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Análisis comparativo de las percepciones sobre el rol que ejercen los profesores de educación diferencial en el contexto de una escuela especial y una escuela de educación regular de la comuna de Talca / Daniela Marín Gerbier, Dori Quiroga Sánchez, Jessica Rojas Muñoz; Prof. Guía: Ana Belén Araya Sepúlveda.

Tipo de material: Texto

TextoDetalles de publicación: Talca : Universidad SEK, 2019.Descripción: 140 p. tablas ; gráfsTema(s):

Clasificación CDD:

21 TEDDI 0168 2019

Resumen: La investigación tiene por finalidad analizar las percepciones del profesor de educación diferencial respecto al rol que desempeña en una escuela especial y en una escuela regular, bajo los lineamientos planteados por el Ministerio de Educación.

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Tesis Colección General	Humanidades nivel 2	TEDDI 0168 2019 (Navegar estantería(Abre debajo))	c.1	Disponible		17312

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Incluye Bibliografía.

La investigación tiene por finalidad analizar las percepciones del profesor de educación diferencial respecto al rol que desempeña en una escuela especial y en una escuela regular, bajo los lineamientos planteados por el Ministerio de Educación.

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