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Análisis comparativo de las percepciones sobre el rol que ejercen los profesores de educación diferencial en el contexto de una escuela especial y una escuela de educación regular de la comuna de Talca / Daniela Marín Gerbier, Dori Quiroga Sánchez, Jessica Rojas Muñoz; Prof. Guía: Ana Belén Araya Sepúlveda.
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: Talca : Universidad SEK, 2019.Descripción: 140 p. tablas ; gráfsTema(s): Clasificación CDD: - 21 TEDDI 0168 2019
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Tesis Colección General
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Humanidades nivel 2 | TEDDI 0168 2019 (Navegar estantería(Abre debajo)) | c.1 | Disponible | 17312 |
Incluye Bibliografía.
La investigación tiene por finalidad analizar las percepciones del profesor de educación diferencial respecto al rol que desempeña en una escuela especial y en una escuela regular, bajo los lineamientos planteados por el Ministerio de Educación.
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