Análisis comparativo de las percepciones sobre el rol que ejercen los profesores de educación diferencial en el contexto de una escuela especial y una escuela de educación regular de la comuna de Talca /
Análisis comparativo de las percepciones sobre el rol que ejercen los profesores de educación diferencial en el contexto de una escuela especial y una escuela de educación regular de la comuna de Talca /
Daniela Marín Gerbier, Dori Quiroga Sánchez, Jessica Rojas Muñoz; Prof. Guía: Ana Belén Araya Sepúlveda.
- Talca : Universidad SEK, 2019.
- 140 p. tablas ; gráfs.
Incluye Bibliografía.
La investigación tiene por finalidad analizar las percepciones del profesor de educación diferencial respecto al rol que desempeña en una escuela especial y en una escuela regular, bajo los lineamientos planteados por el Ministerio de Educación.
EDUCACION DIFERENCIAL.
DISCAPACIDAD INTELECTUAL.
LICENCIATURA EN EDUCACION.
TEDDI / 0168 2019
Incluye Bibliografía.
La investigación tiene por finalidad analizar las percepciones del profesor de educación diferencial respecto al rol que desempeña en una escuela especial y en una escuela regular, bajo los lineamientos planteados por el Ministerio de Educación.
EDUCACION DIFERENCIAL.
DISCAPACIDAD INTELECTUAL.
LICENCIATURA EN EDUCACION.
TEDDI / 0168 2019