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Factores que inciden en la adquisición de la lectura en la etapa escolar de 5 a 7 años en niños que presentan diagnóstico Trastorno Específico del Lenguaje / Joselyn Aravena Valenzuela, Cynthia Araya Jorquera, Maricela Cordero Torres; Prof. Guía: Angélica Véliz Arancibia.

Tipo de material: Texto

TextoDetalles de publicación: Curicó : Universidad SEK, 2019.Descripción: 90 pTema(s):

Clasificación CDD:

21 TEDDIF 0188 2019

Resumen: El presente estudio tiene por finalidad determinar los factores que inciden en el retraso de la adquisición de la lectura para intervenir y estimular los procesos afectados en los niños y niñas de 5 a 7 años que presentan un Trastorno Específico del Lenguaje.

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Tipo de ítem	Biblioteca actual	Signatura	Copia número	Estado	Fecha de vencimiento	Código de barras
Tesis Colección General	Humanidades nivel 2	TEDDIF 0188 2019 (Navegar estantería(Abre debajo))	c.1	Disponible		17343

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Incluye Bibliografía.

El presente estudio tiene por finalidad determinar los factores que inciden en el retraso de la adquisición de la lectura para intervenir y estimular los procesos afectados en los niños y niñas de 5 a 7 años que presentan un Trastorno Específico del Lenguaje.

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