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	91.	La Memoria Operativa en niños con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) / Denisse Carolina Lizana Lizana, Marcela Andrea Parra Azua, Andrea Elizabeth Pino Saldaño; Prof. Guía: Karen Figueroa Santander. Tipo de material: Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago : Universidad SEK, [2019] Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Humanidades nivel 2 (1)Signatura topográfica: TEDDIF 0148 2019. Hacer reserva
	92.	La práctica docente conductista afecta el aprendizaje de estudiantes de primero básico con Trastorno Específico del Lenguaje Oral en aula común en el Colegio Violeta Parra Sandoval / Sofía Balesca Céspedes Céspedes, Fernanda Soledad Veas Nuñez, María Elizabeth Galaz Palma; Prof. Guía: Miriam Pineda Díaz. Tipo de material: Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: San Bernardo : Universidad SEK, 2019 Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Humanidades nivel 2 (1)Signatura topográfica: TEDDIF 0149 2019. Hacer reserva
	93.	La importancia del desarrollo de la conciencia fonológica en la adquisición de la lecto-escritura en la etapa pre-escolar / Dominique Marlene Jaramillo Burgos, Sofía Macarena Cordero Sandoval; Prof. Guía: Laura Aedo Catalán. Tipo de material: Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Curicó : Universidad SEK, 2019 Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Humanidades nivel 2 (1)Signatura topográfica: TEDDIF 0150 2019. Hacer reserva
	94.	Estimulación del lenguaje oral en niños de 3 años / Yaritza Berrio Díaz, Vanessa Correa Márquez; Prof. Guía: Angélica Véliz Arancibia. Tipo de material: Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Curicó : Universidad SEK, 2019 Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Humanidades nivel 2 (1)Signatura topográfica: TEDDIF 0151 2019. Hacer reserva
	95.	La conciencia fonológica en el proceso de la lecto escritura / Katherine Carolina Urra Díaz, Evelyn Judith Vega Rojas; Prof. Guía: Karen Cecilia Figueroa Santander. Tipo de material: Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago : Universidad SEK, 2019 Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Humanidades nivel 2 (1)Signatura topográfica: TEDDIF 0152 2019. Hacer reserva
	96.	El cuento como estrategia pedagógica para desarrollar el lenguaje oral en niños y niñas pre-escolares / Pilar Elena Saieh Riffo; Prof. Guía: Laura Aedo Catalán. Tipo de material: Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago : Universidad SEK, 2019 Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Humanidades nivel 2 (1)Signatura topográfica: TEDDIF 0153 2019. Hacer reserva
	97.	La importancia de la estimulación temprana en el desarrollo del lenguaje en niños de 0 a 2 años : (Rol de los padres o tutores) / Daniela Fernanda Becerra Gaete, Bárbara Paulina Pinto Matamala, Karen Cecilia Figueroa Santander; Prof. Guía: s.n. Tipo de material: Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago : Universidad SEK, 2019 Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Humanidades nivel 2 (1)Signatura topográfica: TEDDIF 0183 2019. Hacer reserva
	98.	La incidencia de la educación emocional en el desarrollo del aprendizaje en los niños con TEL / Jeimy Nadia Quintero Duarte, Susan Natalia Díaz Pacheco; Prof. Guía: David Román Soto. Tipo de material: Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago : Universidad SEK, 2019 Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Humanidades nivel 2 (1)Signatura topográfica: TEDDIF 0184 2019. Hacer reserva
	99.	La estimulación temprana en la adquisición del lenguaje / Erika Torres Albornoz, Nicole Díaz Cid; Prof. Guía: Carol Sepúlveda Andrades. Tipo de material: Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Curicó : Universidad SEK, 2019 Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Humanidades nivel 2 (1)Signatura topográfica: TEDDIF 0187 2019. Hacer reserva
	100.	El discurso narrativo en niños y niñas de tercer nivel (transición) y su relación con el desarrollo de la comprensión lectora / Isabel Guerrero, Damari Navia, Paulina Roa; Prof. Guía: Elizabeth Acosta. Tipo de material: Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago : Universidad SEK, 2019 Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Humanidades nivel 2 (1)Signatura topográfica: TEDDIF 0185 2019. Hacer reserva

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