Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01794nam a22002417a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240209110528.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
240209b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
8487682452 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro/agencia transcriptor |
USEK |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
371.9 |
| Número de documento/Ítem |
F363i 2003 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| 9 (RLIN) |
5122 |
| Nombre de persona |
Fernández Mellizo-Soto, María. |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Igualdad de oportunidades educativas : |
| Resto del título |
La experiencia socialdemócrata española y francesa / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
María Fernández Mellizo-Soto. |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
1a. e.d |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Barcelona : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Ediciones Pomares, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2003. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
320 p. |
| Otras características físicas |
cuadros ; tablas |
| 490 ## - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
Colección Políticas y Reformas Educativas ; |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
|---|
| Bibliografía, etc. |
Incluye Bibliografía. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
El análisis de la política educativa no ha sido tan explorado como otras políticas públicas, sociales y del Estado del bienestar. María Fernández Mellizo-Soto sitúa el papel redistributivo de las políticas educativas en el centro de atención de sus análisis. En este libro, realiza una reconstrucción muy minuciosa y sagaz de las políticas educativas socialistas en Francia y en España, atendiendo a las preferencias de sus respectivos gobiernos, así como a los contextos institucionales y electorales en los que actuaron. Tras constatar las diferencias entre las experiencias y las actitudes socialistas española y francesa en cuanto al diseño de sus políticas educativas, la autora destaca la importancia de determinados factores de naturaleza política, tales como las preferencias, los cálculos electorales, el dialogo y las estrategias de disminución de resistencias que idean los gobernantes a la hora de poner en marcha sus reformas educativas y que determinan su éxito o fracaso. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
2588 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
EDUCACION INCLUSIVA. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
1819 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
EDUCACION Y ESTADO. |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Dewey Decimal Classification |
| Tipo de ítem Koha |
Libro Colección General |
