Factores que inciden en la permanencia educativa de los estudiantes jóvenes y adultos del 2° Nivel Básico que pertenecen al Programa de Integración Escolar del Centro de Educación Integrada de Adultos (CEIA) de la comuna de Quilpué, Chile /
Factores que inciden en la permanencia educativa de los estudiantes jóvenes y adultos del 2° Nivel Básico que pertenecen al Programa de Integración Escolar del Centro de Educación Integrada de Adultos (CEIA) de la comuna de Quilpué, Chile /
Claudia Maritza Chapa Araya, María José Olivera Ceballos; Prof. Guía: María Loreto Fernández Cid.
- Quillota : Universidad SEK, 2019.
- 257 p. cuadros ; gráfs.
Incluye Bibliografía.
En la presente investigación se pretende analizar los factores que inciden en la permanencia de las y los estudiantes jóvenes y adulltos del 2° Nivel Básico que pertenecen al Programa de Integración Escolar (PIE) en el Centro de Educación Integrada de Adultos (CEIA de la Comuna de Quilpué.
EDUCACION DIFERENCIAL.
DISCAPACIDAD INTELECTUAL.
LICENCIATURA EN EDUCACION.
TEDDI / 0004 2019
Incluye Bibliografía.
En la presente investigación se pretende analizar los factores que inciden en la permanencia de las y los estudiantes jóvenes y adulltos del 2° Nivel Básico que pertenecen al Programa de Integración Escolar (PIE) en el Centro de Educación Integrada de Adultos (CEIA de la Comuna de Quilpué.
EDUCACION DIFERENCIAL.
DISCAPACIDAD INTELECTUAL.
LICENCIATURA EN EDUCACION.
TEDDI / 0004 2019