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121.
Percepción de la familia acerca de la implementación del programa de educación afectiva-sexual que reciben los jóvenes con discapacidad intelectual leve y moderada de 7° y 8° básico de la escuela Pailahueque de la comuna de Victoria, durante el primer semestre del año 2019 /
Jocelyn Cornejo Montecinos, Paola Henríquez Castillo, Ana León Rubio; Prof. Guía: Aileen Gutiérrez Solorza.
Tipo de material:
Texto
; Formato:
impreso
; Forma literaria:
No es ficción
Detalles de publicación:
Temuco :
Universidad SEK,
2019
Disponibilidad:
Ítems disponibles para préstamo:
Humanidades nivel 2
(1)
Signatura topográfica:
TEDDI 0026 2019
.
Hacer reserva
122.
La importancia del vínculo afectivo en el proceso enseñanza aprendizaje de los estudiantes con discapacidad intelectual del programa de integración escolar del colegio Ernesto Bertelsen de la Fundación Diego Echeverría de la comuna de Quillota /
Cynthia Ahumada Hidalgo, Daniel Alvarez Cassanga, Margot Ramírez Escobar; Prof. Guía: Doris Ivonne Palominos Flores
Tipo de material:
Texto
; Formato:
impreso
; Forma literaria:
No es ficción
Detalles de publicación:
Quillota :
Universidad SEK,
2019
Disponibilidad:
Ítems disponibles para préstamo:
Humanidades nivel 2
(1)
Signatura topográfica:
TEDDI 0027 2019
.
Hacer reserva
123.
Percepciones de los padres y/o cuidadores de los niños(as) jóvenes y adultos con discapacidad intelectual de la agrupación , "Autismo e Integración" de la comuna de Renaico, dentro de su entorno socio-cultural /
Karla Betzabeth Cisterna Parraguez, Judith Andrea Guzmán Romero, Camila Alejandra Mondaca Soto; Prof. Guía: Marcela Roxana Badilla Retamal.
Tipo de material:
Texto
; Formato:
impreso
; Forma literaria:
No es ficción
Detalles de publicación:
Los Angeles :
Universidad SEK,
2019
Disponibilidad:
Ítems disponibles para préstamo:
Humanidades nivel 2
(1)
Signatura topográfica:
TEDDI 0028 2019
.
Hacer reserva
124.
El rol del docente y su influencia en el fortalecimiento de las interacciones sociales en estudiantes con DI en una escuela con programa de integración escolar /
Angélica Fica Cid, Teresita Henríquez Venegas, Mabel Zamora Palma; Prof. Guía: Ivonne Palominos Flores.
Tipo de material:
Texto
; Formato:
impreso
; Forma literaria:
No es ficción
Detalles de publicación:
Quillota :
Universidad SEK,
2019
Disponibilidad:
Ítems disponibles para préstamo:
Humanidades nivel 2
(1)
Signatura topográfica:
TEDDI 0029 2019
.
Hacer reserva
125.
Adscripción y resistencias del profesor de aula a las adecuaciones curriculares como medio facilitador del proceso de enseñanza-aprendizaje en estudiantes con necesidades educativas especiales, en una escuela de Talca, región del Maule /
Nicole Patricia Espinoza Fuentes, María Fernanda González Molina, Claudia Irene Pacheco Soto; Prof. Guía: Pamela Blanco Vargas
Tipo de material:
Texto
; Formato:
impreso
; Forma literaria:
No es ficción
Detalles de publicación:
Linares :
Universidad SEK,
2019
Disponibilidad:
Ítems disponibles para préstamo:
Humanidades nivel 2
(1)
Signatura topográfica:
TEDDI 0030 2019
.
Hacer reserva
126.
La autodeterminación en los adolescentes con discapacidad intelectual: evaluación y análisis desde el contexto escolar /
Marjorie Ximena Arancibia Rubilar, Estrella Marlí Henríquez Galdames; Prof. Guía: María Loreto Fernández Cid.
Tipo de material:
Texto
; Formato:
impreso
; Forma literaria:
No es ficción
Detalles de publicación:
Quillota :
Universidad SEK,
2019
Disponibilidad:
Ítems disponibles para préstamo:
Humanidades nivel 2
(1)
Signatura topográfica:
TEDDI 0031 2019
.
Hacer reserva
127.
Grado de satisfacción sobre la co-docencia entre docentes de la escuela Ñereco de la Comuna de Lautaro y escuela Virgen de Fátima de la comuna de Vilcún, región de la Araucanía /
Jessica Ester Chávez Salinas, Telma Andrea Ponce Alcapan, Lucía Catalina Quidel Ñanca; Prof. Guía: Hugo César Sánchez Acuña.
Tipo de material:
Texto
; Formato:
impreso
; Forma literaria:
No es ficción
Detalles de publicación:
[s.l.] :
Universidad SEK,
[2019]
Disponibilidad:
Ítems disponibles para préstamo:
Humanidades nivel 2
(1)
Signatura topográfica:
TEDDI 0032 2019
.
Hacer reserva
128.
La importancia de los resultados de procesos evaluativos en estudiantes con discapacidad intelectual, que son utilizados por docentes de educación diferencial en diferentes establecimientos de la comuna de Máfil /
Jeraldine Agüero Díaz, Mabel Godoy Villegas, Valeria Martínez Rumillanca; Prof. Guía: Jonathan Záreta Llanos.
Tipo de material:
Texto
; Formato:
impreso
; Forma literaria:
No es ficción
Detalles de publicación:
Valdivia :
Universidad SEK,
2019
Disponibilidad:
Ítems disponibles para préstamo:
Humanidades nivel 2
(1)
Signatura topográfica:
TEDDI 0033 2019
.
Hacer reserva
129.
Orientaciones a los docentes en base a estrategias de enseñanza diversificada establecidas por la normativa vigente que se pueden implementar para atender las necesidades de los estudiantes de cuarto año básico que presentan discapacidad intelectual leve, del Colegio Concepción de Linares, región del Maule /
Andrea Lara Cerda, María Alejandra Grez Rosales, María Constanza Troncoso Pinto; Prof. Guía: Hugo César Chávez.
Tipo de material:
Texto
; Formato:
impreso
; Forma literaria:
No es ficción
Detalles de publicación:
Talca :
Universidad SEK,
2019
Disponibilidad:
Ítems disponibles para préstamo:
Humanidades nivel 2
(1)
Signatura topográfica:
TEDDI 0034 2019
.
Hacer reserva
130.
Habilidades para la vida en jóvenes con discapacidad intelectual del Centro Educacional Ríos de Valdivia /
Karime Andrea Castillo Jara, Andrea Scarlet González Paillacar, Sebastián Antonio Rosas Arias; Prof. Guía: Jonathan Sebastián Zárate Llanos.
Tipo de material:
Texto
; Formato:
impreso
; Forma literaria:
No es ficción
Detalles de publicación:
Valdivia :
Universidad SEK,
2019
Disponibilidad:
Ítems disponibles para préstamo:
Humanidades nivel 2
(1)
Signatura topográfica:
TEDDI 0074 2019
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