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La mejora de las habilidades para el estudio / Ian Selmes.

Por: Tipo de material: TextoTextoSeries Temas de Educación ; 11Detalles de publicación: Madrid : Paidós Ibérica, 1988.Edición: 1a. edDescripción: 127 p. cuadrosISBN:
  • 8475094996
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 21 371.4044 S468m 1988
Resumen: ¿En qué consisten las habilidades para el estudio y cómo se deben enseñar? Mientras que la orientación tradicional ha tendido a estimular los hábitos inflexibles y dependientes, este libro introduce una nueva y necesaria perspectiva en la enseñanza de dichas habilidades. Se basa en una comprensión completa del proceso de enseñanza-aprendizaje, en la naturaleza de las tareas que deben realizar los estudiantes de las escuelas secundarias, cómo afrontan su estudio y el modo en que las prácticas de la clase influyen en el enfoque y la calidad de su aprendizaje. Ian Selmes analiza algunas líneas directrices y describe en detalle ejercicios útiles que estimulan a los estudiantes de diferentes grupos de edad a convertirse en aprendices hábiles e independientes. El autor sugiere asimismo una estrategia práctica de curso, junto con métodos de evaluación apropiados. Este libro constituye un reto para todos aquellos cuya vida profesional transcurre en una escuela secundaria o de enseñanza general básica. A través de él es posible estimular a los estudiantes a convertirse en aprendices expertos, mejorando su motivación para aprender tanto en la escuela como fuera de ella.
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Libro Colección sala Libro Colección sala Humanidades nivel 2 371.4044 S468m 1988 1a.ed. (Navegar estantería(Abre debajo)) c.1 Disponible 17784

Incluye Bibliografía.

¿En qué consisten las habilidades para el estudio y cómo se deben enseñar? Mientras que la orientación tradicional ha tendido a estimular los hábitos inflexibles y dependientes, este libro introduce una nueva y necesaria perspectiva en la enseñanza de dichas habilidades. Se basa en una comprensión completa del proceso de enseñanza-aprendizaje, en la naturaleza de las tareas que deben realizar los estudiantes de las escuelas secundarias, cómo afrontan su estudio y el modo en que las prácticas de la clase influyen en el enfoque y la calidad de su aprendizaje. Ian Selmes analiza algunas líneas directrices y describe en detalle ejercicios útiles que estimulan a los estudiantes de diferentes grupos de edad a convertirse en aprendices hábiles e independientes. El autor sugiere asimismo una estrategia práctica de curso, junto con métodos de evaluación apropiados. Este libro constituye un reto para todos aquellos cuya vida profesional transcurre en una escuela secundaria o de enseñanza general básica. A través de él es posible estimular a los estudiantes a convertirse en aprendices expertos, mejorando su motivación para aprender tanto en la escuela como fuera de ella.

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