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Beneficios de las pausas activas en el aula, para niños y niñas con Discapacidad Intelectual de la Escuela Nivequetén, comuna de Laja / Bárbara Katherine Garrido Garrido, Joana Loreto Maldonado Roa, Lesly Maddeleim Tapia Rivera; Prof. Guía: Marcela Roxana Badilla Retamal.

Tipo de material: Texto

TextoDetalles de publicación: Los Ángeles : Universidad SEK, 2019.Descripción: 84 p. tablasTema(s):

Clasificación CDD:

21 TEDDI 0187 2019

Resumen: La investigación tiene por finalidad conocer los beneficios de la estrategia de las Pausas Activas en el Aula, implementadas en las prácticas pedagógicas por los docentes en el proceso de enseñanza aprendizaje, en niños con dicapacidad intelectual.

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Tipo de ítem	Biblioteca actual	Signatura	Copia número	Estado	Fecha de vencimiento	Código de barras
Tesis Colección General	Humanidades nivel 2	TEDDI 0187 2019 (Navegar estantería(Abre debajo))	c.1	Disponible		17339

Incluye Bibliografía.

La investigación tiene por finalidad conocer los beneficios de la estrategia de las Pausas Activas en el Aula, implementadas en las prácticas pedagógicas por los docentes en el proceso de enseñanza aprendizaje, en niños con dicapacidad intelectual.

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