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Estrategias didácticas para la asignatura de música, como contribución a la superación del TEL mixto en niños y niñas de segundo nivel de transición de la Escuela Digna Camilo Aguilar de la comuna de Pichilemu / María Araceli Jorquera Cornejo, Catherine Cecilia Valdivia Cáceres, Evelynne Ximena Vargas Vicencio; Prof. Guía: Miriam Pineda.

Tipo de material: Texto

TextoDetalles de publicación: San Fernando : Universidad SEK, 2019.Descripción: 102 pTema(s):

Clasificación CDD:

21 TEDDIF 0182 2019

Resumen: El presente estudio se enmarca en una investigación bibliográfica sobre estrategias didácticas para la asignatura de música, como contribución a la superación del TEL mixto en niños y niñas de segundo nivel de transición de la Escuela Digna Camilo Aguilar de la comuna de Pichilemu.

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Tipo de ítem	Biblioteca actual	Signatura	Copia número	Estado	Fecha de vencimiento	Código de barras
Tesis Colección General	Humanidades nivel 2	TEDDIF 0182 2019 (Navegar estantería(Abre debajo))	c.1	Disponible		17277

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Incluye CD Rom.

Incluye Bibliografía.

El presente estudio se enmarca en una investigación bibliográfica sobre estrategias didácticas para la asignatura de música, como contribución a la superación del TEL mixto en niños y niñas de segundo nivel de transición de la Escuela Digna Camilo Aguilar de la comuna de Pichilemu.

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