Imagen de cubierta local

Niveles de comprensión lectora, producción de texto y manejo de la lengua, descendidos en estudiantes con TEL de segundo año básico de la Escuela Grecia de Curicó / Yasna Arévalos Albornoz, Raquel Arriagada Llanos, Natalia Ruggieri Orellana; Prof. Guía: Angélica Véliz Arancibia.

Tipo de material: Texto

TextoDetalles de publicación: Curicó : Universidad SEK, 2018.Descripción: 125 p. tablas ; figrs. gráfs. ; il. colTema(s):

Clasificación CDD:

21 TEDDIF 0121 2018

Resumen: El presente estudio tiene por finalidad medir los niveles de logro de comprensión lectora, producción de texto y manejo de la lengua para crear un Plan de Intervención, considerando los estilos de aprendizaje de los estudiantes que cursan segundo año básico de la Escuela Grecia de Curicó.

Etiquetas de esta biblioteca: No hay etiquetas de esta biblioteca para este título. Ingresar para agregar etiquetas.

Existencias
Tipo de ítem	Biblioteca actual	Signatura	Copia número	Estado	Fecha de vencimiento	Código de barras
Colección Pasiva	Humanidades nivel 2	TEDDIF 0121 2018 (Navegar estantería(Abre debajo))	c.1	Disponible		17238

Navegando Humanidades nivel 2 estanterías Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)

Previo								Siguiente
Previo	TEDDIF 0118 2018 La educación diferencial en la escuela regular y multigrado pertenecientes a la comuna de San Clemente /	TEDDIF 0119 2018 Estudio comparativo del nivel de inserción laboral entre alumnos y alumnas con déficit intelectual egresados de Escuelas con Programas de Integración Escolar y de egresados de Escuelas Especiales pertenecientes a la comuna de San Antonio /	TEDDIF 0120 2018 Influencia de la inteligencia emocional en el rendimiento escolar de los estudiantes de enseñanza media del Colegio Alta Cumbre /	TEDDIF 0121 2018 Niveles de comprensión lectora, producción de texto y manejo de la lengua, descendidos en estudiantes con TEL de segundo año básico de la Escuela Grecia de Curicó /	TEDDIF 0122 2018 Análisis de las prácticas pedagógicas de pre-básica atendiendo a la diversidad considerando el Diseño Universal de Aprendizaje /	TEDDIF 0123 2018 Análisis de las estrategias metodológicas utilizadas por docentes pertenecientes a 1°, 2° año básico, en alumnos/as con Trastorno Específicos del Lenguaje (TEL) de la Escuela Estados Unidos, sector los Niches, de la ciudad de Curicó /	TEDDIF 0124 2018 Contribución de la adecuación curricular como estrategias pedagógicas para alumnos con NEE del curso 1° básico de la Escuela "Ester Silva Somarriva de Bartolillo" /	Siguiente

Incluye Bibliografía.

El presente estudio tiene por finalidad medir los niveles de logro de comprensión lectora, producción de texto y manejo de la lengua para crear un Plan de Intervención, considerando los estilos de aprendizaje de los estudiantes que cursan segundo año básico de la Escuela Grecia de Curicó.

No hay comentarios en este titulo.

para colocar un comentario.

Haga clic en una imagen para verla en el visor de imágenes