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Prácticas pedagógicas que utilizan los profesores de primer ciclo básico para favorecer la participación e inclusión en el aula de estudiantes con Discapacidad Intelectual en una escuela regular / Sandra Cayupil Painehual, Mónica Toledo González; Prof. Guía: Jonathan Zárate Llanos.

Tipo de material: Texto

TextoDetalles de publicación: Temuco : Universidad SEK, 2018.Descripción: 119 p. + Anexos tablas ; gráfsTema(s):

Clasificación CDD:

21 TEDDI 0152 2018

Resumen: La investigación tiene por finalidad develar las prácticas pedagógicas que utilizan los profesores para favorecer la participación e inclusión de los estudiantes con DI en el aula regular, a fin de verificar su eficacia y pertinencia en los resultados de aprendizaje.

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Tipo de ítem	Biblioteca actual	Signatura	Copia número	Estado	Fecha de vencimiento	Código de barras
Colección Pasiva	Humanidades nivel 2	TEDDI 0152 2018 (Navegar estantería(Abre debajo))	c.1	Disponible		17217

Incluye Bibliografía.

La investigación tiene por finalidad develar las prácticas pedagógicas que utilizan los profesores para favorecer la participación e inclusión de los estudiantes con DI en el aula regular, a fin de verificar su eficacia y pertinencia en los resultados de aprendizaje.

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