Validación de una estrategia didáctica con apoyo de la plataforma Edmodo para contribuir en el aprendizaje de resolución de problemas matemáticos aplicados a estudiantes de primer año de ingeniería en finanzas del Instituto Profesional AIEP provenientes de liceos técnicos profesionales de la comuna de San Felipe / Gonzalo Donoso Gormaz ; Profesor Guía: Gonzalo Molina Peña.
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: Santiago : Universidad SEK, 2019.Descripción: 410 p. tablas, figurasTema(s): Clasificación CDD: - 21 TDOCE 0006 2019
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Tesis Colección General
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Humanidades nivel 2 | TDOCE 0006 2019 (Navegar estantería(Abre debajo)) | c.1 | Disponible | 15274 |
Incluye Referencias Bibliográficas.
El trabajo de investigación se realizó con el objetivo de analizar la aplicación de una estrategia didáctica con apoyo de la plataforma Edmodo para contribuir en la resolución de problemas matemáticos aplicados a estudiantes de primer año de ingeniería en finanzas del Instituto Profesional AIEP provenientes de liceos técnicos profesionales de la comuna de San Felipe.
El marco teórico permitió fundamentar esta investigación desde diferentes concepciones y categorías que contribuyeron a mejorar y desarrollar la habilidad de resolución de problemas , lo que incrementó la competitividad para lograr iniciativa, creatividad y responsabilidad en los estudiantes mencionados.
TDOCE-COM.
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