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Los cuentos infantiles como estrategia didáctica para favorecer el desarrollo del lenguaje en los niños con TEL en el nivel de transición I / Pamela Andrade Pincheira, Yessica Hurtado Farfán ; Profesor Guía: María Isabel González Lagos.
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: Santiago : Universidad SEK, 2019.Descripción: 57 p. figurasTema(s): Clasificación CDD: - 21 TEDDIF 0074 2019
Contenidos:
Resumen: Esta es una investigación bibliográfica, la cual tiene como propósito conocer los cuentos infantiles como estrategia didáctica para favorecer el desarrollo del lenguaje en los niños y niñas con TEL.
Carrera Eduación Diferencial con mención en Trastornos de la Comunicación y el Lenguaje Oral.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Tesis Colección General
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Humanidades nivel 2 | TEDDIF 0074 2019 (Navegar estantería(Abre debajo)) | c.1 | Disponible | 15267 |
Incluye Bibliografía.
Carrera Eduación Diferencial con mención en Trastornos de la Comunicación y el Lenguaje Oral.
Esta es una investigación bibliográfica, la cual tiene como propósito conocer los cuentos infantiles como estrategia didáctica para favorecer el desarrollo del lenguaje en los niños y niñas con TEL.
EDUCACION DIFERENCIAL-COMPLEMENTARIA
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