Desarrollo de estrategias motivacionales para superar las dificultades en el aprendizaje de la lectoescritura en niños con trastorno específico del lenguaje / Daniela Flores Valdebenito ; Profesor Guía: María José Higueras Vergara.

Tipo de material: Texto

TextoDetalles de publicación: Talca : Universidad SEK, 2018.Descripción: 99 pTema(s):

Clasificación CDD:

21 TEDDIF 0071 2018

Contenidos:

Carrera Eduación Diferencial con mención Trastornos de la Comunicación y el Lenguaje Oral.

Resumen: Se realiza una investigación bibliográfica dada la necesidad de conocer y desarrollar estrategias didácticas en el aula, a través de actividades que sean motivadoras para lograr un aprendizaje inicial en lectoescritura, es esta razón la motivadora para realizar una revisión, interpretación y síntesis de las teorías desarrolladas por diferentes autores que abordan las variables que influyen en el proceso pedagógico del estudiante.

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Incluye Bibliografía.

Carrera Eduación Diferencial con mención Trastornos de la Comunicación y el Lenguaje Oral.

Se realiza una investigación bibliográfica dada la necesidad de conocer y desarrollar estrategias didácticas en el aula, a través de actividades que sean motivadoras para lograr un aprendizaje inicial en lectoescritura, es esta razón la motivadora para realizar una revisión, interpretación y síntesis de las teorías desarrolladas por diferentes autores que abordan las variables que influyen en el proceso pedagógico del estudiante.

EDUCACION DIFERENCIAL-COMPLEMENTARIA

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