Lectura inicial y psicología cognitiva / (Registro nro. 16364)
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000 -CABECERA | |
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campo de control de longitud fija | 01260nam a2200217Ia 4500 |
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
campo de control | OSt |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
campo de control | 20160921130353.0 |
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
campo de control de longitud fija | 150322s9999 xx 000 0 und d |
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
Centro/agencia transcriptor | USEK |
082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
Número de clasificación | 370152 B826l 2006 2a. ed. |
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
Nombre de persona | Bravo Valdivieso, Luis. |
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
Título | Lectura inicial y psicología cognitiva / |
Mención de responsabilidad, etc. | Luis Bravo Valdivieso. |
250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN | |
Mención de edición | 2a. ed. |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) | |
Lugar de publicación, distribución, etc. | Santiago : |
Nombre del editor, distribuidor, etc. | Eds. Universidad Católica de Chile, |
Fecha de publicación, distribución, etc. | 2006. |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
Extensión | 116 p. |
520 ## - SUMARIO, ETC. | |
Sumario, etc. | Este libro muestra que el éxito en la lectura inicial constituye la piedra angular del aprendizaje escolar básico. Señala que una parte importante del buen resultado en la lectura depende del desarrollo cognitivo y psicolingüístico que sucede en la etapa anterior al ingreso en el primer año básico. <br/>El aprendizaje no comienza cuando recién se entra al colegio, sino que viene parcialmente predeterminado desde el jardín infantil y kindergarten. El texto presenta numerosas investigaciones internacionales que avalan esta afirmación y las aplica al aprendizaje de la lectura en lengua castellana. |
590 ## - NOTA LOCAL (RLIN) | |
Nota local | SPPGBD-COM; SPPEPD-COM; SPPSID-COM; SPPLCD-COM. |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | PSICOLOGIA DE LA LECTURA. |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE. |
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
Fuente del sistema de clasificación o colocación | Dewey Decimal Classification |
Tipo de ítem Koha | Libro Colección General |
Estado de retiro | Estado de pérdida | Fuente del sistema de clasificación o colocación | Estado dañado | No para préstamo | Localización permanente | Ubicación/localización actual | Fecha de adquisición | Fuente de adquisición | Signatura topográfica completa | Código de barras | Fecha visto por última vez | Número de copia | Precio válido a partir de | Tipo de ítem Koha |
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Dewey Decimal Classification | Humanidades nivel 2 | Humanidades nivel 2 | 26/05/2015 | Ne | 370.152 B826l 2006 2a. ed. | 006008001 | 09/04/2024 | c.1 | 26/05/2015 | Libro Colección sala | ||||
Dewey Decimal Classification | Humanidades nivel 2 | Humanidades nivel 2 | 26/05/2015 | Ne | 370.152 B826l 2006 2a. ed. | 006008002 | 09/04/2024 | c.2 | 26/05/2015 | Libro Colección General | ||||
Dewey Decimal Classification | Humanidades nivel 2 | Humanidades nivel 2 | 26/05/2015 | Ne | 370.152 B826l 2006 2a. ed. | 006008003 | 09/04/2024 | c.3 | 26/05/2015 | Libro Colección General |