Utilización del juego como estrategia de aprendizaje en los niveles de transición I y II en dos establecimientos de la comuna de Quilicura /
Utilización del juego como estrategia de aprendizaje en los niveles de transición I y II en dos establecimientos de la comuna de Quilicura /
María Fernanda Pavez Hernández, Maritza Loreto Stam Kremmer, ...[et al.]., Profesor Guía: Ana Tania Vargas.
- Santiago : Universidad SEK, 2015.
- 103 p. + Anexos. tablas.
Incluye Bibliografía.
La presente investigación pretende deducir ¿qué importancia y utilización se le asigna al juego como instrumento pedagógico de niños y niñas de primer y segundo nivel de transición en los contextos de investigación?
El estudio es de tipo correlacional y descriptivo. Su diseño metodológico es de tipo cualitativo, con una muestra conformada de 9 educadoras de párvulos, el cual, solo 4 de ellas, escogidas aleatoriamente fueron observadas.
PEDAGOGIA EN EDUCACION PARVULARIA.
TPEP / 0001 2015
Incluye Bibliografía.
La presente investigación pretende deducir ¿qué importancia y utilización se le asigna al juego como instrumento pedagógico de niños y niñas de primer y segundo nivel de transición en los contextos de investigación?
El estudio es de tipo correlacional y descriptivo. Su diseño metodológico es de tipo cualitativo, con una muestra conformada de 9 educadoras de párvulos, el cual, solo 4 de ellas, escogidas aleatoriamente fueron observadas.
PEDAGOGIA EN EDUCACION PARVULARIA.
TPEP / 0001 2015