000			01622nam a2200217Ia 4500
003			OSt
005			20160901124913.0
008			150322s9999 xx 000 0 und d
040			_cUSEK
082	0	4	_a372.45 D474p 2005
100	1		_aDesrosiers, Pauline.
245	1	0	_aPsicomotricidad en el aula / _cPauline Desrosiers, Marielle Tousignant.
250			_a1a. ed.
260			_aBarcelona : _bInde, _c2005.
300			_a141 p.
520			_aEl objetivo de esta obra es ayudar a los profesores de Educación Infantil y Primaria a integrar la actividad física en la vida cotidiana de los niños haciendo uso de su lugar habitual de trabajo, es decir, el aula. En efecto, es posible, incluso ventajoso, realizar en el aula experiencias de movimiento complementarias a las vividas en el gimnasio o al aire libre. Los objetivos que habitualmente se consiguen en otras instalaciones se logran dentro del aula gracias a las actividades que aquí se proponen. Las experiencias motrices se integran en la vida del aula y el grupo clase los vivencia de forma positiva. Además su percepción de sí mismos y sus relaciones interpersonales mejoran enormemente. Los profesores observan que las cualidades perceptivo-motrices de los niños se desarrollan progresivamente. Las autoras tratan los motivos y las condiciones de realización de experiencias de movimiento en el aula y proponen actividades variadas y apropiadas a las condiciones reales. Psicomotricidad; educación infantil y primaria.
650		4	_aAPRENDIZAJE MOTOR.
650		4	_aEDUCACION PSICOMOTRIZ.
700	1		_aTousignant, Marielle.
942			_2ddc _cLBCG
999			_c19557 _d19557