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Los fantasmas de acción y la práctica psicomotriz / Bernard Aucouturier.

Por: Tipo de material: TextoTextoSeries Biblioteca de Infantil ; 7Detalles de publicación: Barcelona : Graó, 2004.Edición: 1a. edDescripción: 280 p. il. ; fotos bynISBN:
  • 9788478273515
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 21 152.3 A898f 2004
Resumen: Un manual, referente teórico y práctico, que ofrece las líneas maestras y los principios fundamentales de la Práctica Psicomotriz Aucouturier (PPA) El autor, tras treinta y cinco años de ejercicio profesional, expone su trayectoria como psicomotricista mostrando la práctica y los conceptos que progresivamente han ido emergiendo de su experiencia educativa y clínica. El libro se estructura en dos partes. La primera se dedica a la genesis de los fantasmas de acción y su desarrollo a lo largo de la infancia, se analiza ampliamente el concepto de fantasmas de acción, referencia clave para la práctica psicomotriz, que surge de las experiencias corporales compartidas entre la madre y el bebe. La segunda parte se reserva a la práctica, la práctica psicomotriz educativa y preventiva y la práctica psicomotriz de ayuda terapeutica, sostenidas por una filosofía humanista, se explican ampliamente: su marco, sus objetivos, sus estrategias de aseguración profunda por mediación del cuerpo y del lenguaje, así como la relación de ayuda al niño.
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Tipo de ítem Biblioteca actual Signatura Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Libro Colección sala Libro Colección sala Humanidades nivel 2 152.3 A898f 2004 1a.ed. (Navegar estantería(Abre debajo)) c.1 Disponible 16063

Corresponde a la 4a reimpresión 2009.

Incluye Bibliografía.

Un manual, referente teórico y práctico, que ofrece las líneas maestras y los principios fundamentales de la Práctica Psicomotriz Aucouturier (PPA) El autor, tras treinta y cinco años de ejercicio profesional, expone su trayectoria como psicomotricista mostrando la práctica y los conceptos que progresivamente han ido emergiendo de su experiencia educativa y clínica. El libro se estructura en dos partes. La primera se dedica a la genesis de los fantasmas de acción y su desarrollo a lo largo de la infancia, se analiza ampliamente el concepto de fantasmas de acción, referencia clave para la práctica psicomotriz, que surge de las experiencias corporales compartidas entre la madre y el bebe. La segunda parte se reserva a la práctica, la práctica psicomotriz educativa y preventiva y la práctica psicomotriz de ayuda terapeutica, sostenidas por una filosofía humanista, se explican ampliamente: su marco, sus objetivos, sus estrategias de aseguración profunda por mediación del cuerpo y del lenguaje, así como la relación de ayuda al niño.

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