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La confrontación sobre la inteligencia : ¿Herencia-ambiente? / H. J. Eysenck, Leon Kamin.

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoSeries Colección PsicologíaDetalles de publicación: Madrid : Pirámide, 1991.Edición: 5a. edDescripción: 263 p. figrs. ; gráfsISBN:
  • 8436802276
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 21 153.9 E98c 1991
Resumen: ¿Ambiente o herencia? El concepto de inteligencia ha sido una de las cuestiones más ardientemente debatidas a través de todo el espectro de las ciencias sociales. La lucha académica entre los que atribuyen la inteligencia al contexto social de educación, y sus oponentes, que la ven como genéticamente determinada desde el momento de la concepción, hierve desbordándose dentro de las ya controvertidas cuestiones de educación, clases sociales y relaciones raciales. Esta obra expone el estado actual del debate entre los puntos de vista de los dos portavoces más distinguidos de ambas corrientes. Eysenck es un reconocido y ampliamente respetado partidario de la escuela hereditaria. Kamin rechaza firmemente el determinismo genético, aduciendo prejuicios racistas y fraude científico por parte de sus oponentes. Ambos autores cristalizan su confrontación proporcionando cada uno de ellos una investigación documentada de una salida clave para todos aquellos preocupados por nuestra sociedad y por el impacto sobre las futuras generaciones.
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Tipo de ítem Biblioteca actual Signatura Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Libro Colección sala Libro Colección sala Humanidades nivel 2 153.9 E98c 1991 5a.ed. (Navegar estantería(Abre debajo)) c.1 Disponible 16060

Incluye Bibliografía.

¿Ambiente o herencia? El concepto de inteligencia ha sido una de las cuestiones más ardientemente debatidas a través de todo el espectro de las ciencias sociales. La lucha académica entre los que atribuyen la inteligencia al contexto social de educación, y sus oponentes, que la ven como genéticamente determinada desde el momento de la concepción, hierve desbordándose dentro de las ya controvertidas cuestiones de educación, clases sociales y relaciones raciales. Esta obra expone el estado actual del debate entre los puntos de vista de los dos portavoces más distinguidos de ambas corrientes. Eysenck es un reconocido y ampliamente respetado partidario de la escuela hereditaria. Kamin rechaza firmemente el determinismo genético, aduciendo prejuicios racistas y fraude científico por parte de sus oponentes. Ambos autores cristalizan su confrontación proporcionando cada uno de ellos una investigación documentada de una salida clave para todos aquellos preocupados por nuestra sociedad y por el impacto sobre las futuras generaciones.

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