Rutinas y rituales en la educación infantil : cómo se organiza la vida cotidiana / Graciela Martínez.
Tipo de material: TextoDetalles de publicación: Buenos Aires : Novedades Educativas, 2009.Edición: 1a. edDescripción: 128 pTema(s): Clasificación CDD:- 372.21 M385r 2009
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libro Colección sala | Humanidades nivel 2 | 372.21 M385r 2009 (Navegar estantería(Abre debajo)) | c.1 | Disponible | 092561 | |
Libro Colección General | Humanidades nivel 2 | 372.21 M385r 2009 (Navegar estantería(Abre debajo)) | c.2 | Disponible | 092562 | |
Libro Colección General | Humanidades nivel 2 | 372.21 M385r 2009 (Navegar estantería(Abre debajo)) | c.3 | Disponible | 092563 |
Las rutinas otorgan a los niños la seguridad de saber qué esperar y el placer de dominar aquello que hay que hacer. Se analiza la posibilidad de equilibrar lo conocido y lo novedoso, la seguridad y el desafío, sin llenar la vida de los niños (y de los maestros) con estereotipos absurdos.
SPPGBD-BAS; SPPEPD-BAS.
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