Imagen de cubierta local

Identificación de los niveles de desarrollo de las funciones ejecutivas en estudiantes con Discapacidad Intelectual de la Escuela José Miguel Carrera, Vaquería / Paula Molina Benavides, Claudia Yañez Esparza, Karin Miranda Martínez; Prof. Guía: Ana Belén Araya Sepúlveda.

Tipo de material: Texto

TextoDetalles de publicación: Talca : Universidad SEK, 2019.Descripción: 67 p. tablas ; gráfsTema(s):

Clasificación CDD:

21 TEDDI 0196 2019

Resumen: La investigación tiene por finalidad identificar características de las funciones ejecutivas en estudiantes con Discapacidad Intelectual de la escuela José Miguel Carrera de Vaquería.

Etiquetas de esta biblioteca: No hay etiquetas de esta biblioteca para este título. Ingresar para agregar etiquetas.

Existencias
Tipo de ítem	Biblioteca actual	Signatura	Copia número	Estado	Fecha de vencimiento	Código de barras
Tesis Colección General	Humanidades nivel 2	TEDDI 0196 2019 (Navegar estantería(Abre debajo))	c.1	Disponible		17350

Navegando Humanidades nivel 2 estanterías Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)

Previo								Siguiente
Previo	TEDDI 0193 2019 Flexibilización del currículum en la práctica pedagógica de docentes de aula regular, con estudiantes de primer ciclo que presentan NEE permanentes, en una escuela básica municipal de la comuna de Yerbas Buenas /	TEDDI 0194 2019 La evaluación diferenciada ¿realidad o utopía? En el marco de estudiantes con Discapacidad Intelectual, en el Liceo Municipal Codegua, Sexta Región /	TEDDI 0195 2019 Formación laboral de jóvenes con Discapacidad Intelectual en la Escuela Especial Ester de la Torre Villarroel, de la comuna de Limache : Investigación cualitativa exploratoria /	TEDDI 0196 2019 Identificación de los niveles de desarrollo de las funciones ejecutivas en estudiantes con Discapacidad Intelectual de la Escuela José Miguel Carrera, Vaquería /	TEDDI 0197 2019 Análisis de la formación y creencia de los profesores en relación a las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), y su aplicabilidad en el trabajo con jóvenes en situación de Discapacidad Intelectual /	TEDDI 0198 2019 Influencia de la equinoterapia en las habilidades sociales de los niños con Discapacidad Intelectual del Centro de Equinoterapia y Cabalgatas don Germán de la comuna de Pucón /	TEDDI 0199 2019 Análisis del trabajo colaborativo entre docentes de asignatura y docentes especialistas en relación al rendimiento escolar de estudiantes con Discapacidad Intelectual, en la Escuela Octavio Palma Pérez-Sauzal /	Siguiente

Incluye Bibliografía.

La investigación tiene por finalidad identificar características de las funciones ejecutivas en estudiantes con Discapacidad Intelectual de la escuela José Miguel Carrera de Vaquería.

No hay comentarios en este titulo.

para colocar un comentario.

Haga clic en una imagen para verla en el visor de imágenes