Trabajo colaborativo entre docentes y su proyección sobre los aprendizajes de los alumnos con Discapacidad Intelectual del Programa de Integración Escolar de la Escuela Mirasol de Puerto Montt / Sofía Arcos Hernández, Liliana Oyarzo Díaz, Cecilia Silva Fernández, Tamara Toledo Velásquez; Prof. Guía: Karla Westermeier Abusleme.
Tipo de material: TextoDetalles de publicación: Puerto Montt : Universidad SEK, 2019.Descripción: 113 p. + Anexos tablasTema(s): Clasificación CDD:- 21 TEDDI 0174 2019
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Tesis Colección General | Humanidades nivel 2 | TEDDI 0174 2019 (Navegar estantería(Abre debajo)) | c.1 | Disponible | 17318 |
Incluye Bibliografía.
La investigación tiene por finalidad describir la relación entre los docentes de aula y los Educadores Diferenciales y su proyección sobre los aprendizajes de los alumnos con Discapacidad Intelectual Escolar de la Escuela Básica Mirasol de Puerto Montt y comprender las interacciones de trabajo colaborativo según sus experiencias.
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