Imagen de cubierta local
La educación emocional en niños y niñas del nivel medio menor del jardín infantil y sala cuna Las Golondrinas / Victoria S. Cárdenas Romero, Claudia J. Cárdenas Reyes, Jessica Y. Chodiman Moreira, Lis M. Mansilla Yáñez, Brunilda I. Provoste Alvarez, Oriana M. Soto González ; Profesor Guía: Ramón Petit Breuilh Bergmann.
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: Osorno : Universidad SEK, 2019.Descripción: 102 p. gráficos, fotsTema(s): Clasificación CDD: - 21 TPEP 0032 2019
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
|---|---|---|---|---|---|---|
Tesis Colección General
|
Humanidades nivel 2 | TPEP 0032 2019 (Navegar estantería(Abre debajo)) | c.1 | Disponible | 15242 | |
CD-ROM Colección General
|
Humanidades nivel 2 | TPEP 0032 2019 (Navegar estantería(Abre debajo)) | c.1/CD | Disponible | 15943 |
Carrera Pedagogía en Educación Parvularia Plan Especial de Continuidad de Estudios.
Incluye Bibliografía.
El propósito de esta investigación es conocer la importancia de la educación emocional en los niños del nivel medio menor del jardín infantil y sala cuna Las Golondrinas en Puyehue. De esta manera, el presente estudio permite contribuir al proceso de aprendizaje y desarrollo social del párvulo, dando sentido a la expresión y regulación que surge de la misma emoción, donde el aspecto representativo de las acciones propuestas, permitió extender el fenómeno más allá de su manifestación emocional.
EDUCACION PARVULARIA-COMPLEMENTARIA
SPPEPD-COM.
Haga clic en una imagen para verla en el visor de imágenes
No hay comentarios en este titulo.