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El desarrollo psicológico infantil : Áreas y procesos fundamentales / Juan E. Adrián Serrano.

Por: Tipo de material: TextoTextoSeries Col-lecció Universitas ; 27Detalles de publicación: Castelló de la Plana : Universitat Jaume, 2008.Edición: 1a. edDescripción: 436 p. tablas ; cuadrosISBN:
  • 9788480216630
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 21 155.4 A243d 2008
Resumen: Durante los primeros años de vida se constituye lo que serán los pilares de nuestra condición humana, todo ello sujeto a una interacción entre lo heredado y la repercusión del ambiente. El autor presenta en esta obra -dirigida tanto a estudiantes como a graduados- teorías generales y bases biológicas del desarrollo cognitivo, desarrollo de la percepción y la cognición espacial, de la memoria, el lenguaje, la solución de problemas y el racionamiento, las habilidades escolares, el temperamento, el apego, el yo, el género... integrando las perspectivas teóricas y las líneas de investigación clásicas y contemporáneas.
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Libro Colección sala Libro Colección sala Humanidades nivel 2 155.4 A243d 2008 1a.ed. (Navegar estantería(Abre debajo)) c.1 Disponible 14795
Libro Colección General Libro Colección General Humanidades nivel 2 155.4 A243d 2008 1a.ed. (Navegar estantería(Abre debajo)) c.2 Disponible 15125
Libro Colección General Libro Colección General Humanidades nivel 2 155.4 A243d 2008 1a.ed. (Navegar estantería(Abre debajo)) c.3 Disponible 15208
Libro Colección General Libro Colección General Humanidades nivel 2 155.4 A243d 2008 1a.ed. (Navegar estantería(Abre debajo)) c.4 Disponible 15209
Libro Colección General Libro Colección General Humanidades nivel 2 155.4 A243d 2008 1a.ed. (Navegar estantería(Abre debajo)) c.5 Disponible 15210

Incluye Referencias Bibliográficas.

Durante los primeros años de vida se constituye lo que serán los pilares de nuestra condición humana, todo ello sujeto a una interacción entre lo heredado y la repercusión del ambiente. El autor presenta en esta obra -dirigida tanto a estudiantes como a graduados- teorías generales y bases biológicas del desarrollo cognitivo, desarrollo de la percepción y la cognición espacial, de la memoria, el lenguaje, la solución de problemas y el racionamiento, las habilidades escolares, el temperamento, el apego, el yo, el género... integrando las perspectivas teóricas y las líneas de investigación clásicas y contemporáneas.

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