Sociedad Civil, Estado y Educación / (Registro nro. 23988)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 01922nam a22002297a 4500
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control OSt
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20240122124224.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 240122b |||||||| |||| 00| 0 eng d
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro 9789567439744
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro/agencia transcriptor USEK
082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de edición 21
Número de clasificación 379.983
Número de documento/Ítem W729s [2018]
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
9 (RLIN) 5093
Nombre de persona Williamson Benaprés, Carlos.
245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Sociedad Civil, Estado y Educación /
Mención de responsabilidad, etc. Carlos Williamson Benaprés.
250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN
Mención de edición 1a. ed.
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA)
Lugar de publicación, distribución, etc. Santiago, Chile :
Nombre del editor, distribuidor, etc. Ediciones Universidad San Sebastián,
Fecha de publicación, distribución, etc. [2018].
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 413 p.
520 ## - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc. Las columnas y cartas incluidos en Sociedad Civil, Estado y Educación están divididas en seis capítulos, que dan cuenta de la extendida afición de Carlos Williamson a utilizar los medios escritos para participar del debate público. El autor explica que habitualmente las columnas de opinión en los medios escritos son reacciones a temas de la contingencia en política, economía, educación, cultura, etc. desde la perspectiva de las políticas públicas. Ese ha sido su caso. En sus propias palabras asevera que ha tratado de mantenerse fiel a un pensamiento, liberal en lo económico, pero haciendo hincapié en la equidad social y en un orden humano que no opera en un vacío moral. De esta forma cree haber hablado con alguna autoridad en economía y educación y a veces adentrándose como un observador no experto en temas políticos y de la vida humana. En cada capítulo Williamson solicitó a un conjunto de líderes de opinión que expresen con toda libertad sus juicios sobre el tema tratado en sus cartas y columnas o una simple opinión acerca de sus escritos. Fueron 25 los convocados que generosamente respondieron a la solicitud y de acuerdo a la convicción del autor, sus aportes agregaron mucho valor a este libro.
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
9 (RLIN) 1819
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial EDUCACION Y ESTADO.
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
9 (RLIN) 2578
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial POLITICAS EDUCATIVAS
Subdivisión geográfica CHILE.
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
9 (RLIN) 5094
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial ECONOMISTAS.
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación Dewey Decimal Classification
Tipo de ítem Koha Libro Colección General
Existencias
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado dañado No para préstamo Localización permanente Ubicación/localización actual Fecha de adquisición Fuente de adquisición Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Número de copia Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
    Dewey Decimal Classification     Humanidades nivel 2 Humanidades nivel 2 22/01/2024 Do   379.983 W729s [2018] 1a.ed. 17828 22/01/2024 c.1 22/01/2024 Libro Colección sala
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