Hacia una pedagogía de la creatividad : (Registro nro. 21583)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 01728nam a22002777a 4500
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control OSt
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20161013120739.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 161013b xxu||||| |||| 00| 0 eng d
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro 968-24-5427-1
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro/agencia transcriptor USEK
082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de edición 21
Número de clasificación 372.5
Número de documento/Ítem S453h 1996
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
9 (RLIN) 1518
Nombre de persona Sefchovich, Galia.
245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Hacia una pedagogía de la creatividad :
Resto del título Expresión plástica /
Mención de responsabilidad, etc. Galia Sefchovich, Gilda Waisburd.
250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN
Mención de edición 3a. ed.
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA)
Lugar de publicación, distribución, etc. México :
Nombre del editor, distribuidor, etc. Trillas,
Fecha de publicación, distribución, etc. 1996.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 131 p.
Otras características físicas il. ; fotos.
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Segunda reimpresión 1998.
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC.
Bibliografía, etc. Incluye Bibliografía, Indice Onomástico e Indice Analítico.
520 ## - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc. La necesidad de enseñar al niño a expresar sus ideas y sentimientos en forma creativa e inteligente, ha despertado una creciente inquietud entre aquellos pedagogos interesados por la innovación de la enseñanza actual. <br/>El propósito del presente texto es propiciar la formación de talleres de actividades plásticas que fomenten la expresividad artística del niño con fines didácticos. El proyecto pretende transformar el quehacer educativo mediante la conjugación de factores racionales con factores de orden emotivoafectivo, en busca de opciones para el desarrollo de la creatividad infantil, en un intento por contrarrestar la tendencia de los actuales programas escolares, hacia la sobrevaloración del desarrollo intelectual del niño y el menosprecio de su expresión artística.
590 ## - NOTA LOCAL (RLIN)
Nota local SPPEPD-COM; SPPGBD-COM; SPPLCD-COM.
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
9 (RLIN) 1519
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial ARTE
Subdivisión general ENSEÑANZA PREESCOLAR.
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
9 (RLIN) 1520
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial ARTE
Subdivisión general ENSEÑANZA BASICA.
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
9 (RLIN) 1521
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial ACTIVIDAD CREADORA Y TRABAJOS MANUALES
Subdivisión general ENSEÑANZA.
700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
9 (RLIN) 1522
Nombre de persona Waisburd, Gilda.
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación Dewey Decimal Classification
Tipo de ítem Koha Libro Colección sala
Existencias
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado dañado No para préstamo Localización permanente Ubicación/localización actual Fecha de adquisición Fuente de adquisición Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Número de copia Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
    Dewey Decimal Classification     Humanidades nivel 2 Humanidades nivel 2 13/10/2016 Co 372.5 S453h 1996 3a.ed. 007561001 09/04/2024 c.1 13/10/2016 Libro Colección sala
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