Detalles MARC
000 -CABECERA |
campo de control de longitud fija |
01728nam a22002777a 4500 |
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
campo de control |
OSt |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
campo de control |
20161013120739.0 |
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
campo de control de longitud fija |
161013b xxu||||| |||| 00| 0 eng d |
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
Número Internacional Estándar del Libro |
968-24-5427-1 |
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
Centro/agencia transcriptor |
USEK |
082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
Número de edición |
21 |
Número de clasificación |
372.5 |
Número de documento/Ítem |
S453h 1996 |
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
9 (RLIN) |
1518 |
Nombre de persona |
Sefchovich, Galia. |
245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
Título |
Hacia una pedagogía de la creatividad : |
Resto del título |
Expresión plástica / |
Mención de responsabilidad, etc. |
Galia Sefchovich, Gilda Waisburd. |
250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
Mención de edición |
3a. ed. |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
Lugar de publicación, distribución, etc. |
México : |
Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Trillas, |
Fecha de publicación, distribución, etc. |
1996. |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
131 p. |
Otras características físicas |
il. ; fotos. |
500 ## - NOTA GENERAL |
Nota general |
Segunda reimpresión 1998. |
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
Bibliografía, etc. |
Incluye Bibliografía, Indice Onomástico e Indice Analítico. |
520 ## - SUMARIO, ETC. |
Sumario, etc. |
La necesidad de enseñar al niño a expresar sus ideas y sentimientos en forma creativa e inteligente, ha despertado una creciente inquietud entre aquellos pedagogos interesados por la innovación de la enseñanza actual. <br/>El propósito del presente texto es propiciar la formación de talleres de actividades plásticas que fomenten la expresividad artística del niño con fines didácticos. El proyecto pretende transformar el quehacer educativo mediante la conjugación de factores racionales con factores de orden emotivoafectivo, en busca de opciones para el desarrollo de la creatividad infantil, en un intento por contrarrestar la tendencia de los actuales programas escolares, hacia la sobrevaloración del desarrollo intelectual del niño y el menosprecio de su expresión artística. |
590 ## - NOTA LOCAL (RLIN) |
Nota local |
SPPEPD-COM; SPPGBD-COM; SPPLCD-COM. |
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
9 (RLIN) |
1519 |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
ARTE |
Subdivisión general |
ENSEÑANZA PREESCOLAR. |
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
9 (RLIN) |
1520 |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
ARTE |
Subdivisión general |
ENSEÑANZA BASICA. |
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
9 (RLIN) |
1521 |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
ACTIVIDAD CREADORA Y TRABAJOS MANUALES |
Subdivisión general |
ENSEÑANZA. |
700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
9 (RLIN) |
1522 |
Nombre de persona |
Waisburd, Gilda. |
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Dewey Decimal Classification |
Tipo de ítem Koha |
Libro Colección sala |