Impacto del apoyo parental en el rendimiento académico de niños(as) con trastorno específico de lenguaje (TEL) /
Impacto del apoyo parental en el rendimiento académico de niños(as) con trastorno específico de lenguaje (TEL) /
Guillermo Sebastián Lepeley Jungjohann, Hilda Isabel Castelblanco Limarí ; Profesor Guía: Luis Alejandro Castro Araya.
- s.l. : Universidad SEK, 2018.
- 154 p. tablas ; gráfs.
Incluye Bibliografía.
Carrera Eduación Diferencial con mención Trastornos de la Comunicación y el Lenguaje Oral.
El objetivo principal de la investigación es determinar cuál es el impacto que tiene el apoyo familiar en los niños(as) con Trastorno Específico de Lenguaje en la asignatura de lenguaje.
EDUCACION DIFERENCIAL.
LICENCIATURA EN EDUCACION.
TRASTORNOS DE LA COMUNICACION Y EL LENGUAJE ORAL.
TEDDIF / 0065 2018
Incluye Bibliografía.
Carrera Eduación Diferencial con mención Trastornos de la Comunicación y el Lenguaje Oral.
El objetivo principal de la investigación es determinar cuál es el impacto que tiene el apoyo familiar en los niños(as) con Trastorno Específico de Lenguaje en la asignatura de lenguaje.
EDUCACION DIFERENCIAL.
LICENCIATURA EN EDUCACION.
TRASTORNOS DE LA COMUNICACION Y EL LENGUAJE ORAL.
TEDDIF / 0065 2018