000			01935nam a22002657a 4500
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020			_a9789501261684
040			_cUSEK
082			_221 _a371.28 _bM179e 2014
100			_93869 _aMaddonni, Patricia.
245			_aEl estigma del fracaso escolar : _bNuevos formatos para la inclusión y la democratización de la educación / _cPatricia Maddonni.
250			_a1a. ed.
260			_aCiudad Autónoma de Buenos Aires : _bPaidós, _c2014.
300			_a171 p.
490			_aCuestiones de Educación ;
504			_aIncluye Referencias Bibliográficas.
520			_aEl estigma del fracaso escolar es un libro que da voz a estudiantes de escuela secundaria que vivieron trayectorias escolares con sobresaltos. Muestra historias singulares en las que la identificación de los jóvenes con algunos adultos –docentes, directivos, tutores– y con formatos escolares abiertos y alternativos, les permite imaginar otros futuros posibles y, así, "salirse" del círculo de la exclusión al que parecen inicialmente condenados. Este libro es una invitación a discutir con los determinismos y resistir la idea de las "cartas marcadas" del mazo social para dar cuenta de las condiciones que configuran los horizontes de acción posibles. Un trabajo comprometido, que permite revisar e incluso rechazar los diagnósticos totalizadores sobre la escuela como institución reproductora y estigmatizante de los jóvenes. Como lo expresa Ricardo Baquero en el prólogo: "El presente libro trabaja con insistencia en aquel lugar de recepción, apertura y posibilidad que puede brindar la escuela, incluida la posibilidad de legitimar la palabra de los jóvenes".
526			_aINVESTIGACION
650		0	_93870 _aFRACASO ESCOLAR.
650		0	_92588 _aEDUCACION INCLUSIVA.
650		0	_93871 _aDEMOCRATIZACION DE LA EDUCACION.
942			_2ddc _cLBCI
999			_c22722 _d22722