000			01748nam a22002657a 4500
003			OSt
005			20151127110200.0
008			151127b xxu||||| |||| 00| 0 eng d
020			_a978-956-14-0579-0
040			_cUSEK
082			_221 _a370.152 _bE59p 2000
245			_aEnseñar a pensar para aprender mejor / _cJosefina Beas Franco, Josefina Santa Cruz Valenzuela, Paulina Thomsen Queirolo, Soledad Utreras García.
250			_a5a. ed.
260			_aSantiago, Chile : _bEdiciones Universidad Católica de Chile, _c2000.
300			_a169 p. _bil., figs.
504			_aIncluye bibliografía.
520			_aLa sociedad actual requiere de personas capaces de generar, buscar y organizar el conocimiento, desafío que interpela a los educadores, quienes tienen la misión de incentivar y desarrollar en sus alumnos habilidades que les permitan desenvolverse en este ámbito de la sociedad en referencia. Este es un manual de apoyo concebido como un aporte a profesores del sistema escolar y universitario, quienes podrán utilizarlo como una herramienta que enseñe a pensar para aprender mejor. ¿Cómo lograr ese objetivo?: con un modelo de talleres que expliquen la enseñanza explícita de las destrezas intelectuales de nivel superior, tales como abstracción, análisis de perspectivas, comparación, confiabilidad de las fuentes, elaboración de fundamentos e inducción.
590			_aSPPGBD-COM; SPPEDP-COM; SPPHGD-COM; SPPLCD-COM; SPPEMD-COM; SCLPRED-COM.
650		0	_9708 _aPENSAMIENTO CRITICO _xENSEÑANZA.
650		0	_9709 _aPROFESORES _xFORMACION PROFESIONAL.
700			_9710 _aBeas Franco, Josefina.
700			_9711 _aSanta Cruz Valenzuela, Josefina.
700			_9712 _aThomsen Queirolo, Paulina.
942			_2ddc _cLBCG
999			_c21239 _d21239