000			01814nam a2200229Ia 4500
003			OSt
005			20160830130230.0
008			150322s9999 xx 000 0 und d
040			_cUSEK
082	0	4	_a372.3 E59c 2003
100	1		_aJimenez Aleixandre, María Pilar.
245	1	0	_aEnseñar ciencias / _cMaría Pilar Jimenez Aleixandre, Aurelio Caamaño.. [et al.] .
250			_a1a. ed.
260			_aBarcelona : _bGraó, _c2003.
300			_a240 p.
520			_aEste libro pretende proporcionar una herramienta de trabajo al profesorado de ciencias de secundaria (sea en formación o en ejercicio) que se enfrenta cada día a retos como enseñar ciencias a toda la población, enseñar unas ciencias cambiantes, lograr que mejore la imagen de las ciencias, conseguir que los estudiantes aprendan a pensar científicamente. En la primera parte, se abordan cinco cuestiones comunes a las cuatro disciplinas: el trabajo con problemas auténticos en el marco del aprendizaje situado, la construcción del conocimiento y los contenidos de ciencias, la comunicación y el lenguaje en las clases de ciencias, la resolución de problemas y los trabajos prácticos. Los cuatro capítulos de la segunda parte están dedicados a tratar respectivamente la enseñanza y el aprendizaje de la biología, la geología, la física y la química, partiendo de las preguntas clave de cada disciplina y los conocimientos construidos en respuesta a ellas, abordando algunos problemas de aprendizaje detectados por la investigación didáctica y ofreciendo ejemplos de cómo llevar a cabo estas propuestas en las clases de secundaria obligatoria y bachillerato.
590			_aSPPGBD-COM.
650		4	_aCIENCIA _xENSEÑANZA MEDIA.
650		4	_aCIENCIAS _xENSEÑANZA.
700	1		_aCaamaño, Aurelio.
942			_2ddc _cLBCG
999			_c18618 _d18618