000			01374nam a2200229Ia 4500
003			OSt
005			20160811125156.0
008			150322s9999 xx 000 0 und d
040			_cUSEK
082	0	4	_a371.12 C745e 2010
100	1		_aCondemarin, Mabel.
245	1	0	_aEvaluación auténtica de los aprendizajes : _bun medio para mejorar las competencias en lenguaje y comunicación / _cMabel Condemarin, Alejandra Medina.
250			_a5a. ed.
260			_aSantiago : _bAndrés Bello, _c2010.
300			_a265 p.
520			_aEl libro contiene las características, los principios, las bases teóricas y las principales tendencias que integran la propuesta de evaluación auténtica. En segundo lugar, desarrolla un marco de referencia teórico sobre el lenguaje y la comunicación, y proporciona una serie de procedimientos, técnicas e instrumentos destinados a evaluar aspectos específicos del lenguaje oral, la lectura y la producción de textos. Presenta también indicadores, rúbricas para otorgar puntajes y modalidades para comunicar los resultados, junto con experiencias innovadoras de evaluación puestas en práctica por equipos de educadores en diversas instituciones y países.
590			_aSPPGBD-BAS.
650		4	_aDESARROLLO DEL LENGUAJE.
650		4	_aTESTS Y MEDICIONES EDUCACIONALES.
700	1		_aMedina, Alejandra.
942			_2ddc _cLBCG
999			_c18547 _d18547