000 01227nam a2200229Ia 4500
003 OSt
005 20160826160206.0
008 150322s9999 xx 000 0 und d
040 _cUSEK
082 0 4 _a372 N717p 2002
110 2 _aOrganización para la Cooperación y el Desarrollo Económico.
245 1 0 _aNiños pequeños, grandes desafios :
_beducación y atención en la infancia temprana /
_cOrganización Para La Cooperación Y El Desarrollo Economico, La Ciencia Y La Cultura Organización De Estados Iberoamericanos Para La Educacion .
250 _a1a. ed.
260 _aMéxico, DF :
_bFondo de Cultura Economica, OCDE, OEI,
_c2002.
300 _a350 p.
520 _aCon frecuencia se percibe a la infancia temprana como la primera etapa del aprendizaje y el componente principal de los objetivos de política social. Con una perspectiva puesta en el futuro, este informe propone ocho elementos clave para el establecimiento de políticas exitosas en materia educativa.
590 _aSPPEPD-COM.
650 4 _aNIÑOS
_xAPRENDIZAJE.
651 4 _aAMERICA LATINA
_xPOLITICA EDUCATIVA .
710 2 _aOrganización de Estados Iberoamericanos para La Educacion, La Ciencia y La Cultura.
942 _2ddc
_cLBCG
999 _c17820
_d17820