000			01193nam a2200217Ia 4500
003			OSt
005			20160927123501.0
008			150322s9999 xx 000 0 und d
040			_cUSEK
082	0	4	_a375.009 83 M192d 2008
100	1		_aMagendzo, Abraham .
245	1	0	_aDilemas del currículum y la pedagogía : _banalizando la reforma curricular desde una perspectiva crítica / _cAbraham Magendzo.
250			_a1a. ed.
260			_aSantiago : _bLOM Eds, _c2008.
300			_a288 p.
520			_aEl libro, además de responder a las interrogantes ¿cuál es la fuente del conocimiento curricular? y ¿quién le otorga autoridad y legitimidad a ese conocimiento?, se propone estimular el diálogo y otorga las herramientas necesarias para el debate. Profundiza en las problemáticas relacionadas con la calidad y la efectividad del currículo existente y brinda una estimable ayuda para comprender las propuestas de cambio de la nueva Reforma Curricular chilena, ya que da cuenta de sus fortalezas y debilidades desde una revisión crítica.
590			_aSCPEFD-BAS.
650		4	_aEDUCACION _xCURRICULUM _zCHILE.
650		4	_aREFORMA EDUCACIONAL _zCHILE.
942			_2ddc _cLBCG
999			_c17796 _d17796