Evaluar es reflexionar sobre la enseñanza / Carlos Rosales.

Por:

Rosales, Carlos

Tipo de material: Texto

TextoDetalles de publicación: Madrid : Narcea, 2000.Edición: 3a. edDescripción: 253 pTema(s):

Clasificación CDD:

371.26 R788e 2000

Resumen: En esta obra, el autor propone una conceptualización de la evaluación como reflexión sobre la enseñanza, y ésta es su gran aportación. Se ofrecen aquí ejemplos de orientaciones para la estimulación de la capacidad de reflexión en torno a dimensiones relevantes de la enseñanza, como la integración de minusválidos, educación ambiental, recursos didácticos y la interacción contextualizada en el aula. Por último, se describe una experiencia basada en la utilización de datos sobre incidentes críticos y se presenta un modelo para la recogida y análisis de los mismos.

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Existencias
Tipo de ítem	Biblioteca actual	Signatura	Copia número	Estado	Fecha de vencimiento	Código de barras
Libro Colección sala	Humanidades nivel 2	371.26 R788e 2000 (Navegar estantería(Abre debajo))	c.1	Disponible		083911
Libro Colección General	Humanidades nivel 2	371.26 R788e 2000 (Navegar estantería(Abre debajo))	c.2	Disponible		083912

En esta obra, el autor propone una conceptualización de la evaluación como reflexión sobre la enseñanza, y ésta es su gran aportación. Se ofrecen aquí ejemplos de orientaciones para la estimulación de la capacidad de reflexión en torno a dimensiones relevantes de la enseñanza, como la integración de minusválidos, educación ambiental, recursos didácticos y la interacción contextualizada en el aula. Por último, se describe una experiencia basada en la utilización de datos sobre incidentes críticos y se presenta un modelo para la recogida y análisis de los mismos.

SPPEPD-BAS.

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