Disenho e implementação de sequências de ensino por investigação e seu potencial para a alfabetização científica : a caso do estágio supervisionado em ensino de física na ufal / Maria Dias de Oliveira ; Profesor Guía: Gonzalo Peña Molina.

Tipo de material: Texto

TextoDetalles de publicación: Santiago : Universidad SEK, 2018.Descripción: 220 p. ilTema(s):

DOCTORADO EN EDUCACION

Clasificación CDD:

21 TDOCE 0011 2018

Resumen: Este estudio tuvo como principal objetivo comprender las contribuciones del ejercicio de desarrollo y de la implementación de las SEI (Secuencia de Enseñanza por Investigación) para que los profesores en formación inicial ejerciten cada vez más su alfabetización científica

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Tipo de ítem	Biblioteca actual	Signatura	Copia número	Estado	Fecha de vencimiento	Código de barras
Colección Pasiva	Humanidades nivel 2	TDOCE 0011 2018 (Navegar estantería(Abre debajo))	c.1	Disponible		15288

Incluye Referencias Bibliográficas.

Este estudio tuvo como principal objetivo comprender las contribuciones del ejercicio de desarrollo y de la implementación de las SEI (Secuencia de Enseñanza por Investigación) para que los profesores en formación inicial ejerciten cada vez más su alfabetización científica

TDOCE-COM.

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