Influencia de la participación de la familia en el desarrollo de la educación inicial de niños y niñas de 3 a 5 años de un colegio particular subvencionado, un jardín particular y un jardín integra de la Provincia de Osorno / Ruth M. Leiva Bernier, Daniella A. Muñoz Gallego, Pamela A. Pérez Navarro, Angélica C., Pérez Ramírez, Yohana D. Rosas España, Diana K., Veliz Torres ; Profesor Guía: Ana María Baeza Sanhueza.

Tipo de material: Texto

TextoDetalles de publicación: Osorno : Universidad SEK, 2019.Descripción: 83 p. gráficosTema(s):

PEDAGOGIA EN EDUCACION PARVULARIA

Clasificación CDD:

21 TPEP 0046 2019

Resumen: Reconociendo a la familia como el primer agente educador, se genera la inquietud de esta investigación, la cuál está enfocada en demostrar si la familia puede ser un factor que influye en los procesos educativos de los párvulos de tres establecimientos educacionales.

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Tipo de ítem	Biblioteca actual	Signatura	Copia número	Estado	Fecha de vencimiento	Código de barras
Tesis Colección General	Humanidades nivel 2	TPEP 0046 2019 (Navegar estantería(Abre debajo))	c.1	Disponible		15256
CD-ROM Colección General	Humanidades nivel 2	TPEP 0046 2019 (Navegar estantería(Abre debajo))	c.1/CD	Disponible		15938

Carrera Pedagogía en Educación Parvularia Plan Especial de Continuidad de Estudios.

Incluye Bibliografía.

Reconociendo a la familia como el primer agente educador, se genera la inquietud de esta investigación, la cuál está enfocada en demostrar si la familia puede ser un factor que influye en los procesos educativos de los párvulos de tres establecimientos educacionales.

EDUCACION PARVULARIA-COMPLEMENTARIA

SPPEPD-COM.

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