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	151.	La importancia del Desarrollo del Nivel Fonológico para la adquisición de la Lectoescritura / Consuelo Nicole González Correa, Melania Beatriz Tobar Giménez; Prof. Guía: Gladys Carrera. Tipo de material: Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago : Universidad SEK, 2019 Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Humanidades nivel 2 (1)Signatura topográfica: TEDDIF 0173 2019. Hacer reserva
	152.	Trabajo colaborativo entre el docente de aula y el educador diferencial en el Programa de Integración Escolar del primer ciclo básico con estudiantes con N.E.E.T. / Katty Valesca Aravena Durán, Carolina Alejandra Gallardo López, Yasna de Lourdes Rodríguez Silva, Solange Alexandra Urbina Toro; Prof. Guía: Luis Pincheira Muñoz. Tipo de material: Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: San Fernando : Universidad SEK, 2019 Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Humanidades nivel 2 (1)Signatura topográfica: TEDDIF 0174 2019. Hacer reserva
	153.	Importancia de la participación de la familia en la superación del TEL en niños y niñas de la escuela rural Lindorfo Montero Fuenzalida, comuna de Chépica / Aracely Roxana Cáceres Yáñez, Gloria de las Mercedes Ibarra Gallardo; Prof. Guía: Miriam Pineda Díaz. Tipo de material: Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago : Universidad SEK, 2019 Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Humanidades nivel 2 (1)Signatura topográfica: TEDDIF 0175 2019. Hacer reserva
	154.	La importancia del juego como estrategia didáctica en el aprendizaje de los niños y niñas que presentan un Trastorno Específico del Lenguaje en el aula de una escuela regular en el primer ciclo de enseñanza básica / Katherine Andrea Navarro Barrios; Prof. Guía: Laura Aedo Catalán. Tipo de material: Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago : Universidad SEK, 2019 Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Humanidades nivel 2 (1)Signatura topográfica: TEDDIF 0176 2019. Hacer reserva
	155.	El juego como estrategia en niños con Trastorno Específico del Lenguaje / Daniela Romina Moraga Valenzuela, Karina Soledad Nuñez Lizama; Prof. Guía: Gladys Carrera. Tipo de material: Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago : Universidad SEK, 2019 Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Humanidades nivel 2 (1)Signatura topográfica: TEDDIF 0177 2019. Hacer reserva
	156.	Uso de Programas TIC para estimular la conciencia fonológica en estudiantes con TEL Mixto, tercer nivel de transición / Ximena Violeta Hernández Muñoz, Gisselle Solange Lizana López, Katherine Isabel Silva Lazo; Prof. Guía: Luis Pincheira Muñoz. Tipo de material: Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: San Fernando : Universidad SEK, 2019 Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Humanidades nivel 2 (1)Signatura topográfica: TEDDIF 0178 2019. Hacer reserva
	157.	La incidencia del nivel morfosintáctico en el desarrollo del lenguaje oral en niños de Pre-Kínder y Kínder / Odette González Herrera, Vanessa Guerra Alfaro; Prof. Guía: Elizabeth Acosta R. Tipo de material: Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago : Universidad SEK, 2019 Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Humanidades nivel 2 (1)Signatura topográfica: TEDDIF 0179 2019. Hacer reserva
	158.	La conciencia fonológica y su relación con el proceso de iniciación de la lectoescritura en estudiantes con Trastorno Específico del Lenguaje en el nivel NB1 / Katherine Alejandra Jara Ortíz, Alejandra del Pilar Muñoz González, América del Carmen Ramírez Faúndez; Prof. Guía: Luis Enrique Pincheira Muñoz. Tipo de material: Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago : Universidad SEK, 2019 Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Humanidades nivel 2 (1)Signatura topográfica: TEDDIF 0180 2019. Hacer reserva
	159.	Factores que inciden en la adquisición de la lectura en la etapa escolar de 5 a 7 años en niños que presentan diagnóstico Trastorno Específico del Lenguaje / Joselyn Aravena Valenzuela, Cynthia Araya Jorquera, Maricela Cordero Torres; Prof. Guía: Angélica Véliz Arancibia. Tipo de material: Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Curicó : Universidad SEK, 2019 Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Humanidades nivel 2 (1)Signatura topográfica: TEDDIF 0188 2019. Hacer reserva

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