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1081.
Trabajo colaborativo entre el docente de aula y el educador diferencial en el Programa de Integración Escolar del primer ciclo básico con estudiantes con N.E.E.T. / Katty Valesca Aravena Durán, Carolina Alejandra Gallardo López, Yasna de Lourdes Rodríguez Silva, Solange Alexandra Urbina Toro; Prof. Guía: Luis Pincheira Muñoz.
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: San Fernando : Universidad SEK, 2019
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Humanidades nivel 2 (1)Signatura topográfica: TEDDIF 0174 2019.

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1082.
Importancia de la participación de la familia en la superación del TEL en niños y niñas de la escuela rural Lindorfo Montero Fuenzalida, comuna de Chépica / Aracely Roxana Cáceres Yáñez, Gloria de las Mercedes Ibarra Gallardo; Prof. Guía: Miriam Pineda Díaz.
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Santiago : Universidad SEK, 2019
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Humanidades nivel 2 (1)Signatura topográfica: TEDDIF 0175 2019.

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1083.
La importancia del juego como estrategia didáctica en el aprendizaje de los niños y niñas que presentan un Trastorno Específico del Lenguaje en el aula de una escuela regular en el primer ciclo de enseñanza básica / Katherine Andrea Navarro Barrios; Prof. Guía: Laura Aedo Catalán.
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Santiago : Universidad SEK, 2019
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Humanidades nivel 2 (1)Signatura topográfica: TEDDIF 0176 2019.

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1084.
El juego como estrategia en niños con Trastorno Específico del Lenguaje / Daniela Romina Moraga Valenzuela, Karina Soledad Nuñez Lizama; Prof. Guía: Gladys Carrera.
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Santiago : Universidad SEK, 2019
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Humanidades nivel 2 (1)Signatura topográfica: TEDDIF 0177 2019.

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1085.
Uso de Programas TIC para estimular la conciencia fonológica en estudiantes con TEL Mixto, tercer nivel de transición / Ximena Violeta Hernández Muñoz, Gisselle Solange Lizana López, Katherine Isabel Silva Lazo; Prof. Guía: Luis Pincheira Muñoz.
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: San Fernando : Universidad SEK, 2019
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Humanidades nivel 2 (1)Signatura topográfica: TEDDIF 0178 2019.

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1086.
La incidencia del nivel morfosintáctico en el desarrollo del lenguaje oral en niños de Pre-Kínder y Kínder / Odette González Herrera, Vanessa Guerra Alfaro; Prof. Guía: Elizabeth Acosta R.
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Santiago : Universidad SEK, 2019
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Humanidades nivel 2 (1)Signatura topográfica: TEDDIF 0179 2019.

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1087.
La conciencia fonológica y su relación con el proceso de iniciación de la lectoescritura en estudiantes con Trastorno Específico del Lenguaje en el nivel NB1 / Katherine Alejandra Jara Ortíz, Alejandra del Pilar Muñoz González, América del Carmen Ramírez Faúndez; Prof. Guía: Luis Enrique Pincheira Muñoz.
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Santiago : Universidad SEK, 2019
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Humanidades nivel 2 (1)Signatura topográfica: TEDDIF 0180 2019.

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1088.
Factores que provocan desmotivación durante el proceso de enseñanza aprendizaje en los estudiantes con Discapacidad Intelectual de la Escuela Nueva España de Los Lagos / María José Ríos Solís, Carolina Luz Ferreira Garcés, Nadhia Tamar Miranda Martínez; Prof. Guía: Jonathan Sebastián Zárate Llanos.
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Valdivia : Universidad SEK, 2019
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Humanidades nivel 2 (1)Signatura topográfica: TEDDI 0161 2019.

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1089.
1090.
Enfoque Ecológico Funcional y Discapacidad Intelectual en el mundo Trastorno del Espectro Autista en estudiantes de la Escuela Taller para Autistas Bernard Rimland de la ciudad de Osorno / Nancy Aguilar Cárcamo, Nidia Cárdenas Gatica, María José Monsalve Vera; Prof. Guía: Paola Alejandra Negrón Silva.
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Osorno : Universidad SEK, 2019
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Humanidades nivel 2 (1)Signatura topográfica: TEDDI 0163 2019.

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