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fundamentos psicopedagógicos del aprendizaje del cálculo
Secadas Marcos, Francisco.
creator
text
xx
Madrid
CEPE
[2004]
9999
monographic
und
239 p.
La obra parte de la concepción octaédrica de la inteligencia, así como de la perspectiva psicopedagógica derivada de ella. Analiza la cualidad (operación mental que maneja el niño) y la complejidad (número de operaciones necesarias para resolver el problema ) de las tareas lógico-matemáticas infantiles. Tras realizar un análisis dimensional de las tareas matemáticas, obtenidas en su investigación, presenta diversos ejemplos lúdicos y psicomotrices (3 - 6 años) para que sirvan de pauta en las programaciones personales que deberá hacer el profesor según las diversas edades y características del niño.
Francisco Secadas Marcos.
APRENDIZAJE DE LAS MATEMATICAS
MATEMATICAS
DIDACTICA
372.7 S444c 2004
150322
20160912152738.0