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Conocimiento de las educadoras de párvulo en relación al uso de aparatos tecnológicos y su influencia en el desarrollo de los procesos cognitivos en niños y niñas 2 a 4 años del jardín infantil Fen Ayun, del sector de Alerce Sur de la comuna de Puerto Montt / Arlene J. Menco Barrera, Sandra E. Paredes Arismendi, Fabiola K. Sandoval Paredes, Jacqueline P. Gamín Hernández, Nicol F. Tenorio Torres, Luisa C. Toledo Toledo, Norma del C. Isla Viveros ; Profesor Guía: Juan Núñez Mesina.
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: Puerto Montt : Universidad SEK, 2019.Descripción: 55 pTema(s): Clasificación CDD: - 21 TPEP 0034 2019
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Tesis Colección General
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Humanidades nivel 2 | TPEP 0034 2019 (Navegar estantería(Abre debajo)) | c.1 | Disponible | 15244 | |
CD-ROM Colección General
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Humanidades nivel 2 | TPEP 0034 2019 (Navegar estantería(Abre debajo)) | c.1/CD | Disponible | 15950 |
Carrera Pedagogía en Educación Parvularia Plan Especial de Continuidad de Estudios.
Incluye Bibliografía.
Esta investigación, busca entregar una relevancia social a nivel educativo, sobre el uso de aparatos tecnológicos y sus implicancias en el desarrollo de los procesos cognitivos de niños de 2 a 4 años del Jardín Fen Ayun.
Ademas dar respuesta a las ventajas y desventajas en su utilización, en un contexto educativo, desde la primera infancia, asociada al desarrollo de habilidades y procesos cognitivos.
EDUCACION PARVULARIA-COMPLEMENTARIA
SPPEPD-COM.
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