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La importancia de desarrollar aprendizajes en los niños y niñas a través del parque pleistocénico Chuyaca / Lidia R. Bastidas Díaz, Nicol A. Benavides Orlandini, Tania A. Cárdenas Alún, María E. Cuevas Díaz, Macarena de L. Delgado Molina.
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: Osorno : Universidad SEK, 2019.Descripción: 127 p. gráficos, fotsTema(s): Clasificación CDD: - 21 TPEP 0029 2019
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Tesis Colección General
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Humanidades nivel 2 | TPEP 0029 2019 (Navegar estantería(Abre debajo)) | c.1 | Disponible | 14759 | |
CD-ROM Colección General
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Humanidades nivel 2 | TPEP 0029 2019 (Navegar estantería(Abre debajo)) | c.1/CD | Disponible | 15918 |
Carrera Pedagogía en Educación Parvularia Plan Especial de Continuidad de Estudios.
Incluye Bibliografía.
Según encuesta realizada, se concluye que un 19% de los niños y niñas del nivel medio heterogéneo conocen el Parque Pleistocénico Chuyaca y que un 81 % de lo párvulos lo desconocen. En base a estos resultados se visualiza que hay un interés de parte de las párvulos, y una clara necesidad de desarrollar el ámbito, interacción y comprensión del entorno de las bases curriculares de la educación parvularia a través de un patrimonio cultural.
EDUCACION PARVULARIA-COMPLEMENTARIA
SPPEPD-COM.
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