Cuadernos de Pedagogía / Wolters Kluwer.

Incluye Referencias Bibliográficas al final de cada artículo.

¿Especialidad de maestro/a rural para cubrir plazas de maestros/as rurales? - David Pertkins: Los educadores deben tener más voz porque conocen sus escuelas, sus culturas locales propias y sus comunidades - CEIP Federico García Lorca: Una forma diferente de enseñar y de aprender - ¡Un bosque dentro del aula!: Una experiencia multisensorial en Educación Infantil - Primaria: ¡Somos una tribu! de una rama de la civilización - Secundaria: Implementación de la Metodología ABP en un Centro de Compensación Educativa - Cambiando los roles educativos: Una experiencia de aprendizaje-servicio en la Formación Profesional de Grado Superior - Educación Especial: Experiencias de aprendizaje-servicio en la Formación de Personas Adultas - Espacios (casi) vacíos, escuelas vivas - Ser maestro en la escuela rural, de la obligación a la opción - Escuela graduada y escuela multigrado: una dicotomía a superar en el siglo XXI - Educar en el entorno: el pueblo como escuela - La coordinación focalizada en la educación rural - ¡Hacemos piña contigo! - La comunidad educativa en la mejora de la escuela rural - Fuera de la escuela también se educa: La Revolución del Reskilling - Cinema Jove: 34 años apostando por la educación cinematográfica.

La existencia de centros educativos en el entorno rural resulta vital para sus comunidades porque es el auténtico nexo de unión con el resto del mundo. Una puerta abierta de la que depende no sólo el bienestar de las familias , sino también la propia supervivencia de las localidades rurales a largo plazo.

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