Cuadernos de Pedagogía / Wolters Kluwer.

Incluye Referencias Bibliográficas al final de cada artículo.

Restablecer una formación ética y cívica común - Arte y Educación: crónica de un desencuentro - El museo - Entrevista Verónica Boix Mansilla - Portugal se mueve: Autonomía y flexibilidad curricular para promover el éxito escolar para todos - Venezuela: educación transformadora en tiempos de crisis - La Historia como ciencia y como instrumento pedagógico - Pensamiento histórico e historia global como nuevos desafíos para la enseñanza (1) - La historia de la evolución cultural: razones y perspectivas pedagógicas - Historia de la literatura - El valor de la historia de la Ciencia - También desde el punto de vista del conocimiento - Historia de la filosofía o Historia del pensamiento - El valor educativo de la historia del Derecho - La Historia política - Una propuesta didáctica. Genealogía del presente - Enseñanzas de la religión. ¡Pasar pantalla! - Educando la empatía global con ayuda de las tecnologías - Controlar el ruido en clase.

El presente número aborda en su tema del mes, coordinado por Cortijo Enríquez, la importancia de las Humanidades, especialmente el estudio de la Historia dentro del currículum escolar. La propuesta parte de la convicción de que la historia recoge la experiencia de nuestra especie, pero el estudio de los hechos humanos no garantiza que aprendamos de ella. Es necesaria, en palabras de Cortijo Enríquez, "una metodología que permita aprovecharlos [los hechos humanos] para comprender el presente".

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