Relación entre cociente motor y edad cronológica según género, prematurez, tipo de colegio y nacionalidad en alumnos de 4° año Básico de los colegios American British, José Joaquín Prieto y Liceo Alberto Blest Gana / Claudia Alejandra Contreras Mena, Jannis Patricia Diaz Godoy, Nelson Mauricio Durán Badilla ; Profesor Guía: Ignacio Gallardo.
Tipo de material: TextoDetalles de publicación: Santiago : Universidad SEK, 2017.Descripción: 69 p. il. ; tablas ; gráfsTema(s): Clasificación CDD:- 21 TEFIS 0083 2017
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
---|---|---|---|---|---|---|
Tesis Colección General | Humanidades nivel 2 | TEFIS 0083 2017 (Navegar estantería(Abre debajo)) | c.1 | Disponible | 13498 |
Navegando Humanidades nivel 2 estanterías Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
Incluye Referencias Bibliográficas.
El principal objetivo de este estudio es conocer el desarrollo de las habilidades motrices gruesa y ver si tiene relación con su edad cronológica en niños pertenecientes al nivel de 4° Básico del sistema educacional chileno. Además, comparar si el nivel de desarrollo de habilidades motrices varía según los siguientes factores: Edad, IMC, género, nacionalidad, tipo de colegio y prematurez.
SCPEFd-COM; SCPEFV-COM.
No hay comentarios en este titulo.