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Relación entre cociente motor y edad cronológica según género, prematurez, tipo de colegio y nacionalidad en alumnos de 4° año Básico de los colegios American British, José Joaquín Prieto y Liceo Alberto Blest Gana / Claudia Alejandra Contreras Mena, Jannis Patricia Diaz Godoy, Nelson Mauricio Durán Badilla ; Profesor Guía: Ignacio Gallardo.

Tipo de material: TextoTextoDetalles de publicación: Santiago : Universidad SEK, 2017.Descripción: 69 p. il. ; tablas ; gráfsTema(s): Clasificación CDD:
  • 21 TEFIS 0083 2017
Resumen: El principal objetivo de este estudio es conocer el desarrollo de las habilidades motrices gruesa y ver si tiene relación con su edad cronológica en niños pertenecientes al nivel de 4° Básico del sistema educacional chileno. Además, comparar si el nivel de desarrollo de habilidades motrices varía según los siguientes factores: Edad, IMC, género, nacionalidad, tipo de colegio y prematurez.
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Tesis Colección General Tesis Colección General Humanidades nivel 2 TEFIS 0083 2017 (Navegar estantería(Abre debajo)) c.1 Disponible 13498
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TEFIS 0080 2016 Comparación de la percepción de la clase de educación física y su rol en la cultura deportiva en colegios de Mendoza, Argentina y Santiago de Chile / TEFIS 0081 2017 Comparación de asistencia, expectativas, satisfacción, y percepción del esfuerzo, según el tipo de entrenamiento funcional y HIIT, en estudiantes de primeros y segundos medios de los liceos municipales Agustín Edwards Mc-Clure de Conchalí y Manuel Plaza Reyes de Lampa / TEFIS 0082 2016 Variación en las habilidades sociales de los estudiantes de ingeniería que cursan el ramo de Educación Física de la Universidad Técnica Federico Santa María Campus Santiago / TEFIS 0083 2017 Relación entre cociente motor y edad cronológica según género, prematurez, tipo de colegio y nacionalidad en alumnos de 4° año Básico de los colegios American British, José Joaquín Prieto y Liceo Alberto Blest Gana / TEFIS 0084 2017 Efectos de un taller socio-educativo basado en el Modelo de Responsabilidad Personal y Social, realizado en la asignatura de Educación Física, a alumnos de un Cuarto año Medio del Centro Educacional Alberto Hurtado, ubicado en la comuna de Quinta Normal / TEFIS 0085 2017 Diferencias en la actitud hacia la educación física, según la percepción de los profesores hacia la inmigración de estudiantes de Segundo Ciclo Básico de dos colegios de la comuna de Santiago / TEFIS 0086 2017 Diferencias entre los hábitos cotidianos y gasto energético, tras una intervención de actividad física para mejorar los niveles de atención en estudiantes de Octavo Básico de dos escuelas municipales de Maipú y Puente Alto /

Incluye Referencias Bibliográficas.

El principal objetivo de este estudio es conocer el desarrollo de las habilidades motrices gruesa y ver si tiene relación con su edad cronológica en niños pertenecientes al nivel de 4° Básico del sistema educacional chileno. Además, comparar si el nivel de desarrollo de habilidades motrices varía según los siguientes factores: Edad, IMC, género, nacionalidad, tipo de colegio y prematurez.

SCPEFd-COM; SCPEFV-COM.

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