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Desafíos que se presentan al profesor de Educación Física al momento de integrarse e incluir en su clase a los alumnos inmigrantes / Diego Avello, Thaffer Correa, Gonzalo Lazo, Johnny Rocha, Jaime Urrutia ; Profesor Guía: Ignacio Gallardo Navarro.

Tipo de material: TextoTextoDetalles de publicación: Santiago : Universidad SEK, [2016]Descripción: 105 pTema(s): Clasificación CDD:
  • 21 TEFIS 0071 [2016]
Resumen: En la siguiente investigación se analizó las principales dificultades que se le presentan al profesor de Educación Física a la hora de integrar e incluir a alumnos inmigrantes a la clase. Debido al gran aumento de gente de otras nacionalidades en el país surge esta investigación, las posibilidades que tienen de incorporarse al sistema educacional chileno y de esa manera ver cómo el profesor planifica su clase y busca el mejor método para poder cumplir objetivos e inconvenientes que se les presentan al instante de interactuar con los niños.
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TEFIS 0068 2016 Eficacia de dos horas pedagógicas de trabajo de equilibrio estático y dinámico con metodología recreativas y disciplinar, en alumnos de Séptimo Básico de un colegio particular subvencionado de la comuna de San Bernardo / TEFIS 0069 2016 Efectos de una unidad de malabarismo sobre la capacidad de atención y concentración en un grupo de jóvenes entre 14 y 17 años del Colegio San Francisco del Alba de la comuna de Las Condes / TEFIS 0070 2016 Diferencias de la valoración de la clase de Educación Física y las barreras percibidas, entre alumnos de 1° a 4° Medio del Liceo Industrial Banjamín Dávila Larraín de la comuna de Renca, ciudad de Santiago, y del Liceo Poeta Vicente Huidobro de la comuna de Cartagena, Región de Valparaíso / TEFIS 0071 [2016] Desafíos que se presentan al profesor de Educación Física al momento de integrarse e incluir en su clase a los alumnos inmigrantes / TEFIS 0071 [2016] Desafíos que se presentan al profesor de Educación Física al momento de integrarse e incluir en su clase a los alumnos inmigrantes / TEFIS 0072 [2016] Efectos de un entrenamiento interválico de alta intensidad (HIIT) en la condición física escolar en alumnos de 8vo Básico con sobrepeso y obesidad de los colegios Alejandro Flores y San Francisco Asís / TEFIS 0073 2016 Relación entre los estilos de enseñanzas y motivación en las fases de la clase de educación física, en diferentes establecimientos particulares subvencionados de la Región Metropolitana /

Incluye Referencias Bibliográficas.

En la siguiente investigación se analizó las principales dificultades que se le presentan al profesor de Educación Física a la hora de integrar e incluir a alumnos inmigrantes a la clase.
Debido al gran aumento de gente de otras nacionalidades en el país surge esta investigación, las posibilidades que tienen de incorporarse al sistema educacional chileno y de esa manera ver cómo el profesor planifica su clase y busca el mejor método para poder cumplir objetivos e inconvenientes que se les presentan al instante de interactuar con los niños.

SCPEFD-COM; SCPEFV-COM.

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