Relación entre los estilos de aprendizaje y las inteligencias múltiples en estudiantes de educación física de la USEK / Fabiola Durán Concha, María Paz Herrera Catalán, ...[et al.]., Profesor Guía: Fernando Maureira C.

Colaborador(es): Durán Concha, Fabiola | Herrera Catalán, María PazTipo de material: TextoTextoDetalles de publicación: Santiago : Universidad SEK, 2014Descripción: 107 pTema(s): EDUCACION FISICAClasificación CDD: TEFIS Resumen: Se realiza un estudio cuantitativo-correlacional de naturaleza no experimental-transeccional cuyo objetivo es determinar si existe relación entre los estilos de aprendizaje y las inteligencias múltiples en estudiantes de pedagogía en educación física de la USEK de Chile.
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TEFIS 0029 2014 (Navegar estantería(Abre debajo)) c.1 Disponible 111221

Se realiza un estudio cuantitativo-correlacional de naturaleza no experimental-transeccional cuyo objetivo es determinar si existe relación entre los estilos de aprendizaje y las inteligencias múltiples en estudiantes de pedagogía en educación física de la USEK de Chile.

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