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Alumnado con discapacidad intelectual y retraso del desarrollo / Eulália Bassedas.
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: Barcelona : Graó, 2010.Edición: 1a. edDescripción: 223 pTema(s): Clasificación CDD: - 371.92 B318a 2010
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libro Colección sala
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Humanidades nivel 2 | 371.92 B318a 2010 (Navegar estantería(Abre debajo)) | c.1 | Disponible | 099821 | |
Libro Colección General
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Humanidades nivel 2 | 371.92 B318a 2010 (Navegar estantería(Abre debajo)) | c.2 | Disponible | 099822 |
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| 371.914 P281d 2000 11a.ed. La dislalia : | 371.914 P281d 2000 11a.ed. La dislalia : | 371.92 B318a 2010 Alumnado con discapacidad intelectual y retraso del desarrollo / | 371.92 B318a 2010 Alumnado con discapacidad intelectual y retraso del desarrollo / | 371.923 D671p 1988 1a.ed. Programas de desarrollo escolar para alumnos lentos / | 371.923 D671p 1988 1a.ed. Programas de desarrollo escolar para alumnos lentos / | 371.923 D671p 1988 1a.ed. Programas de desarrollo escolar para alumnos lentos / |
En este libro se aborda la atención de los alumnos con discapacidad intelectual en las escuelas ordinarias y ofrece instrumentos para la detección y evaluación del alumnado de todas las etapas educativas, a la vez que plantea estrategias de organización e intervención en el aula con ejemplos de prácticas realizadas en diferentes escuelas, y todo ello teniendo en cuenta tanto al alumno individualmente como en su interacción con los compañeros. También da importancia a la colaboración entre los diferentes miembros del equipo docente y a la relación con las familias de los alumnos para facilitar su inclusión escolar.
SPPEPD-BAS; SPPGBD-BAS.
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