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Teoría y resistencia en educación : una pedagogía para la oposición / Henry A. Giroux.

Por: Tipo de material: TextoTextoDetalles de publicación: México, D.F. : Siglo Veintiuno Editores, 2008.Edición: 7a. edDescripción: 329 pTema(s): Clasificación CDD:
  • 370.115 G528t 2008
Resumen: Obra básica del pensamiento educativo crítico contemporáneo, dice la profesora Alicia de Alba en el prefacio a esta edición. Y así lo confirma Paulo Freire en la presentación del libro, fundándose en una reformulación de la teoría crítica frankfurtiana (en el sentido de una reevaluación del papel de la cultura frente al poder) y criticando las tesis de Althusser y Bourdieu sobre el carácter dependiente y reproductor de la escuela. Giroux prefiere el neomarxismo de Willis, Hebbige y Corrigan que propone una dialéctica de acomodación y resistencia de la escuela a la imposición reproductora represiva del Estado.
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Libro Colección General Libro Colección General Humanidades nivel 2 370.115 G528t 2008 (Navegar estantería(Abre debajo)) c.2 Disponible 085552
Libro Colección General Libro Colección General Humanidades nivel 2 370.115 G528t 2008 (Navegar estantería(Abre debajo)) c.3 Disponible 085553
Libro Colección General Libro Colección General Humanidades nivel 2 370.115 G528t 2008 (Navegar estantería(Abre debajo)) c.4 Disponible 085554

Obra básica del pensamiento educativo crítico contemporáneo, dice la profesora Alicia de Alba en el prefacio a esta edición. Y así lo confirma Paulo Freire en la presentación del libro, fundándose en una reformulación de la teoría crítica frankfurtiana (en el sentido de una reevaluación del papel de la cultura frente al poder) y criticando las tesis de Althusser y Bourdieu sobre el carácter dependiente y reproductor de la escuela. Giroux prefiere el neomarxismo de Willis, Hebbige y Corrigan que propone una dialéctica de acomodación y resistencia de la escuela a la imposición reproductora represiva del Estado.

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